推进“和谐高效、思维对话”课堂建设，构建特色教学理论实践体系
雨旋玩转趣事
2024-12-11 06:50:33
一是要加大对和谐高效课堂的理论研究，邀请国内高层次的课程教学论专家进行指导，提升研究的层次和水平。
二是从大课程观的视野改进我们的课堂教学，推进包括语文、英语学科在内的阅读教学改革，树立大教学观、大阅读观，推动涵盖人文和科学领域、超越学科课程标准、对学生一生发展有帮助的经典诵读和绿色读书工程，使“大诵读”“大阅读”成为实施素质教育的基石，实现使学生阅读量远远高于其他地方的目标。
下一步要加大力度，确保在全区所有的学校全面推广这一经验，切实发挥好“大量读写”效益。英语阅读是最近这段时间强力推行的，高中、初中都在搞，区教研室对这方面进行了深入的研究，形成了课题。实践证明，英语阅读教学哪个地方做的好，哪个地方英语整体水平就高。对学生来讲，坚持阅读是良好的习惯，而且带动了文化成绩的提高。下一步要加大这两个学科的阅读教学改革的力度，确保在全区推广下去。
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