一个人在成长过程中不可避免的会受到外界环境的影响，个人在幼小的时候是没有主动选择能力的，新出孩子只能够接受父母的教育，父母的言传身教逐渐为孩子形成了一种固化的理念，随着时间的推移这样的理念逐渐形成了习惯。科学发展对个人情绪的影响
个人的习惯会随着时间的推移而不断加强，个人要想改变这样困境所能做的便是不断去学习相应的知识，拓展自己的眼界，从而来改变自身的认知，这样用理性的思维来压制本能形成的习惯。
随着科学技术的快速发展，个人获取信息的渠道越来越多，个人获取信息的速度越来越快，因此对于刻苦学习这样艰苦的行为很显然多数人是不喜欢的，因此个人的很难去深刻认识到个人内在的不足。
当个人对于知识有深刻体会的时候，他才能够给自己带来相应的帮助，当自己对知识没有太多的感悟时，知识便只是知识，他除了给自己带来相应的情感满足外，很难再产生其他的作用。
当知识无法给个人带来相应的感触时，个人也就很去改变个人的习惯，而这样的习惯对个人形成的束缚是巨大的，自己在想要改变很显然极其困难。
随着时间的推移个人对于习惯越来越习以为常，而随着年龄的增长个人的精力和体力在不断衰减，自己要想改变现状也就越来越难，而自己生活的环境也只能越来越受限。
当个人的生活逐渐稳定之后，责任便成为了不可躲避的责任，当自己成家之后，个人所拥有的资源便成为了孩子未来成长的基础，当自己没有太多的眼界时，对于孩子的教育只能够依靠过往的经验培养孩子。
于是孩子在成长过程中便继承了自己过往的生活方式，因此当其长大后，在想要改变也就回越来越困难，最终也就成为了一种恶性循环。
当个人的教育无法改变时便注定了个人行为习惯的延续，而行为习惯的延续很大程度上决定了个人未来的前景，因此也最终的结果也就决定了。
