为优化我校实习教师的教学实践能力，强化教育教学流程的系统性和实效性，2025年4月1日下午，重庆科学城金凤实验学校于凤翔楼三楼会议室举办了以实习生教学能力提升为主题的培训活动。教师发展中心李瑶主任、罗苓月副主任全程参与指导，3名实习生共同出席学习。
为帮助实习生全面融入科学城金凤实验学校的教育教学体系，李瑶主任系统阐释了“5+N智慧教研”的核心内涵。其中，“5”代表五大核心任务：研读一本教育经典、开展一节示范公开课、组织一场专题教学论坛、撰写一篇学术论文、展示一项教学创新技能；“N”则涵盖教学观摩、课题研究、跨学科协作等多样化实践活动。同时，为进一步规范实习生的日常教学行为，李瑶主任从课堂教学到作业批改逐一讲解，通过具体案例阐明“教案设计的逻辑性”“课堂互动的有效性”等要求，为实习生建立起严谨的教学质量标尺。
随后，李瑶主任重点解析了新授课备课的“一三六”框架：以“三维目标”（知识技能、过程方法、情感价值观）为主线，通过“目标导学（预学设计）”“目标导做（实践演练）”“目标导思（总结提升）”三条路径推进，并细化为六大操作步骤——情境导入激发兴趣、明确学习目标、合作探究新知、分层检测效果、反思课堂得失、差异化作业设计。这一结构化备课模型，将抽象理念转化为可落地的教学行动指南，助力实习生快速掌握课堂设计的系统性思维。
鸿鹄之志，前路可攀。愿实习教师在未来的教育征程中始终保持求知若渴的姿态，以躬身入局之姿向资深教师汲取经验，坚守育人初心，于课堂实践中精进教学技艺，勇担新时代“四有”教师使命。不困于方寸讲台，不惑于琐碎日常，以行践言，以思促行，在知行合一中铺就教育理想的星光大道。
