有网友说，名师遇到好班时，自信心爆棚，感觉都是自己的功劳，教什么班都不在话下。一旦遇到真正的差班，就整不会了，极度怀疑自己的教育教学能力。
其实，这很正常。
我看到过普通教师换个好学校，执教好班级，一年成名的；也看到过农村交流到好学校执教好班级，成绩列第一，但交流时间到回原校，而差点成名的；还看到过，集荣誉一身的名师，因职务及活动过多，虽执教好班级但教学成绩同年级垫底的。
我自己好像没有接到过好班，到一新的单位，往往都是让接最差的班，美其名曰是学校传统，也曾数次被最差班家长逼着校长室让我教他们班。那种大半节课稳定课堂教学秩序、先做思想教育的课，大声压过学生自由讲话声音,一周里就能喉咙剧痛的教学经历，会让人很难忘记！
好在，结果都不差，学生进步明显，毕业成绩都能向学校、家长和老师们交代，但要冒到第一第二名，的确没有这个本事。跟寒暑假里就能先期卷完一个学期教科书内容的班级怎么比？
所以说，社会自有它的运行规律，每个人做好自己的事，站好自己的岗位就行了。最后的结果，不是自己说行就行的，也不是别人说你不行就不行的，大体都在行与不行之间。
