谁能拿到丁磊的10亿“梦想基金”？

作者 | 语境

编辑 | 园长

2020年夏天，网易二度上市。自公司上市20年来，丁磊在首封致全体股东信中说：网易从来不怕慢，不急着融资，不赶着赚钱。

丁磊是吴晓波所见过的“几乎是最快乐的一位富人”。有人说，互联网的一切竞争都是效率之争，但“快乐的”丁磊和网易常常反其道而行。

在互联网混战的浪潮中，网易看上去一直在稳进慢行。丁磊对网易有道的发展态度也是“不着急”。

不仅不赶着赚钱，丁磊还自掏腰包“砸钱”。3月26日，丁磊在朋友圈官宣，加码网易有道精品课推出的“冠军计划”，设10亿奖学金，鼓励从初一到高三所有优秀学生为热爱投入。

丁磊朋友圈截图

丁磊曾说：“全世界最好的投资，就是投资教育。”不久前，他拿出了一笔数额不小的“最好的投资”。

3月25日下午，网易有道精品课发布“冠军计划”，设立1亿元奖学金鼓励高三优秀学子。计划围绕学生的学业发展、品德发展、综合素质全面发展、学科特长和创新潜质4个方面展开评选。此外，家庭贫困的优秀学子还将获得大学四年学费的资助。

“冠军计划”也获得了丁磊的关注。计划发布第二天，丁磊在朋友圈宣布“自掏腰包”加码奖学金到10亿元，并额外提出将奖励范围扩大到全国初一到高二的优秀学生，同时“既要鼓励学生全面发展，也要鼓励那些愿意为热爱投入，可以帮助中国登顶某个领域的冠军少年。”

在CEO丁磊的督促下，网易有道精品课随即将计划升级。消息一经发出，不少网友特别是“受惠”的学生及家长，都纷纷为丁磊的教育理念和慷慨行动点赞。

回顾丁磊对网易的“指导方针”，“冠军计划”有迹可循。

教育是丁磊非常感兴趣、并准备了10年的一件事，“互联网本来就是一个知识共享平台，我自己就是开放式教育的受益者。”

2014年，网易有道开始尝试探索在线教育领域。网易有道之名取于“君子爱财，取之有道”。丁磊在与福布斯中国的对谈中强调，有道最重要的投资是在内容上：“网易不是特别着急，我相信变现是迟早的事，不会简单粗暴地想短期内变现的问题。”

在K12赛道巨头林立的环境下，网易有道坚定地认为，互联网教育的真正门槛在于“内容”。好的课程内容取决于优质的教师资源，有道精品课一直在持续扩大对师资和服务团队的投入。

在“死磕”内容的同时，重视公益也是网易有道相较于在线教育领域其他平台的一大“特色”。

对于贫困地区的学生，网易公司公益项目“一块屏”于2019年首次大范围落地，进入了中国十余个县、超三百所学校，借助有道精品课的直播系统，上万名学生能够在线接受优质的教学内容；对于贫困地区的老师，网易通过网课形式开设教师培训班，邀请有道精品课的清北名师带他们备课，从教学源头上改善教学质量。

丁磊希望通过互联网将全国最好的教育资源聚集到一起，让知识无阶层流动，为网易有道精品课“冠军计划”的加码正是他实现“教育梦想”的“一小步”。

“比起用几个亿的资金做营销打广告，我更认可丁磊先生拿出10亿去投入到对学生的奖励上，它能更直接体现出对学生的激励。”有道精品课高中数学主讲老师郭化楠说。

在“冠军计划”发布后的周末，郭化楠在课后顺便向学生介绍了最新的奖学金项目，有的学员表示“更有动力了”，也有的学员觉得“可申奖的学校太好，自己希望不大”。“我觉得不管大家怎么说，每个学员都会多一股冲劲。”郭化楠说。

有道精品课初中语文主讲老师包君成同样乐于见到“冠军计划”的推出，奖励的好处最终会实实在在落到学生身上。

在加入有道精品课之前，郭化楠和包君成都曾是线下教育辅导机构的讲师，有着10年以上的教学经历。从他们的经验判断，网课学生的学习的自主意识会比线下班更强，没有“冠军计划”奖学金并不意味着学生们不会好好学习，而奖励对他们来说是更进一步的激励。

郭化楠过去在北京线下班上课时，教学点距离北京四中和实验中学很近，学员也多是来附近中学的学生。郭化楠现在的学员中，不仅有一线城市的学生，也有二、三线以及偏远地区的学生。由此一来，奖学金的覆盖的“冠军少年”也大范围扩大。

在郭化楠的班级中，有不少人是即将面临高考的高三学生。奖学金对于处在最后复习阶段的他们来说，或许会是一针“强心剂”。“他们经历了高考总动员、高考倒计时100天、再到各个学校的誓师大会，很多学生已经非常疲惫了。在这个紧张冲刺的关头，给学生们一个激励，我觉得也是件挺好的事情。”

郭化楠（右三）作为网易有道代表站在网易二次上市敲钟台

在丁磊提出将奖励范围扩大到全国所有优秀中学生后，包君成初中语文班的学员也有了得奖的机会。包君成告诉刺猬公社（ID：ciweigongshe），中考面临的升学压力与高考不分伯仲，“高考还有复读的机会，但中考往往是一锤定音的”。

由于教学进程的安排，包君成还没有关于奖学金与学生深入交流过。在他看来，无论从学生还是家长的角度出发，大家都是乐见其成的。“大量优秀的学子都会通过这个活动冒出来，不过计划刚刚推出还需要一个发酵时间。”

值得一提的是，在“冠军计划”的评选细则中有一项特别说明，对于满足获奖条件的、家庭经济困难的高三学员，除了奖金奖励外，有道精品课也将资助其大学四年的学费。

在线教育的优势之一，在于借助科技的力量降低使用网课的成本。网课的平均课单价要低于线下班，但对于一些家庭经济条件困难的学生来说，仍是一笔不小的额外开销。

报名课程对于有的家庭来说是“小菜一碟”，而有的家庭可能需要“下定决心”。从家庭经济层面上，学费资助能够解决这些学员读大学的后顾之忧；从个人成长层面上，在激励下拿到更好的分数、进入更好的学校，可能会改变一个孩子未来的命运。

丁磊在朋友圈追加奖学金数目时说：“分数只是一时之得”。

郭化楠看到后很有感触。后来，他在朋友圈分享了一则高考相关的视频，并补充道“分数是一时评定，好学将受益终生”。

今年3月，教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，并引发社会思考：好教育的标准到底是什么。

《评价指南》要求加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，提出完善评价内容、改进评价方法、着力克服“唯分数、唯升学”倾向。教育部基础教育司司长吕玉刚说，要始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条“红线”贯彻始终。

教育质量评价体系和社会人才价值体系息息相关，按照好的教育标准培育出的学生，也就是接受教育后即将步入社会的人才。而奖学金的评选标准从一定程度上代表了人才筛选标准。

其中，有道精品课设立的标准“品德突出，德、智、体、美、劳全面发展”正是在多维度地对人才进行定义，转变过去“唯分数、唯升学”的功利化倾向。

尽管品德的标准难以量化，郭化楠认为多维度的评选标准是极为必要的。

在郭化楠看来，成绩的评定标准划分是最容易操作的，品德方面的标准可以交由评审委员会再去制定和细化，但一定要先确定这样一个奖励的方向，传达这样一个态度：站在一个老师的角度，我们关注学生的成长是多方面的，成绩不是衡量一个人是否成功的唯一标准。

作为登上《时代人物》封面的“网红教师”，包君成身上有多重身份：教师、学者、作家、诗人、心理咨询师......在教培行业风声水起之时，他曾“退出江湖”，用几年时间来“内修”，用他的话来说是旅行，一个是身体的旅行，一个是心灵的旅行。

“在语文的教学中，品德是很重要的，而品德其实就是心灵的成长。”包君成始终认为，教学不仅仅是把题讲清楚，还有部分是对学生心灵的启迪。

在品德的引导上，包君成习惯现身说法。一周前，他在为学生讲解《三国演义》的吕布故事时，穿上一身吕布的戏服，还找到化妆师为自己画上了京剧装。

包君成的吕布戏装

“我在课堂上可以单纯地分享知识，但当我以一身吕布京剧装出现在镜头前，从早上一直讲到晚上，我对于教学的工作态度是会影响到学生们的，这也是在告诉他们做事要有精益求精的精神。”

对学生品德的指引渗透在课堂的方方面面。身为数学老师，郭化楠也希望能够做好品德的教育。国庆阅兵，他会提醒学生在现有的能力范围之内，做一些对国家社会有帮助的事；课堂有同学提出简单的问题被嘲笑，他会鼓励大家在平台发表自己的观点的同时一定要尊重他人。

“我们的教学目标，包括知识技能、过程方法、还有情感态度价值观。可能有的人会觉得‘太虚了’，但以数学为例，培养学生的科学探索精神，理性面对问题的态度等等，都是可以在数学这门学科的日常教学中潜移默化形成的。”郭化楠说。

此次“冠军计划”设立的奖学金，在扩大被奖励群体的覆盖面的同时，也将人才的奖励标准进行多维度、多元化的调整。这样“从学生中来，到学生中去”的项目，或许会成为日后在线教育行业的“风向标”。