河大、河师大、新乡医学院三校合并猜想

根据教育部公布的文件，河南高校数量位居全国第一，但全国排名靠前，实力强的高校却比较少。将河南大学、河南师范大学、新乡医学院合并组建新的河南大学，三校合并综合实力会得到极大提升，在全国排名以及综合实力或达到双一流B类高校水平。从发展历史、学科建设以及人才培养还是具有一定的可行性的，但同时也会遇到合并的障碍。

河南大学与河南师范大学的前身平原师范学院在1953年曾合并组建河南师范学院，设一院、二院两个分院。

一院在开封办学，由原河南大学的文科与平原师范学院的文科合并而成，几经变迁，在1984年恢复河南大学的校名。在1979年至1984年还曾经使用过河南师范大学的校名。

二院在新乡办学，由原河南大学的理科与平原师范学院的理科合并而成，1985年由新乡师范学院更名河南师范大学。

三校合并之后，就近整合三校的优质教育资源，设立河南大学郑州校区、开封校区、新乡校区管委会，在郑州设立校本部，统筹协调全国的校区、研究院所等教育资源。

三校合并完成，可以把河南师范大学的校名让给信阳师范大学，毕竟信阳师范大学也是在河南大学前身开封师范学院信阳分院基础发展起来，论出身和河南大学、河南师范大学同属一脉。

一、合并的潜在优势

（一）学科互补性显著

河南大学强于文理，然而工学、医学实力还较弱；

河南师范大学优势在基础学科（数学、物理、化学、生物）、教育学；

新乡医学院临床医学、基础医学实力较强。

河南师范大学在新药创制与临床应用、典型疾病的生物标志物的发现与应用、新发、突发传染病致病机理、疾病组学与精准医学等方面的研究实力较强，但尚无药学一级学科博士点，与河大、新乡医学院可实现优质资源的整合发展，医药学科相互促进，或可较短时间内取得临床医学一级学科博士点。

合并后学科布局：形成“文科+理科+师范+医学+工科”的综合性大学架构，医学短板可快速补齐，师范与基础学科为医工交叉提供支撑。

(二)资源整合提升竞争力

合并后科研经费、师资、附属医院资源集中。

对标浙江大学、中山大学综合性大学模式，比如参考浙江大学在杭州、海宁、舟山等建设校区，中山大学在广州、珠海、深圳建立校区的模式，深入融入城市产业发展，为社会经济及产业发展提供智力支持，同时自身提升竞争力。

（一）政策限制与行政阻力

中国高校合并潮集中于20世纪末至21世纪初（如浙大四校合并，中山大学两校合并，华中科技大学四校合并），近年政策更强调“内涵式发展”而非规模扩张；

教育部对高校合并审批趋严，需省级政府强力推动，但河南省当前重心在支持郑大、河大“双航母”，短期内难分资源。

（二）利益协调难题

学科冲突：河南大学已有医学院，与新乡医学院存在重复学科，合并后资源分配易引发矛盾；

管理权博弈：三校均为省属高校，但合并后领导层架构、校区定位可能触发地方博弈；

师生与校友反对：合并可能导致河南师范大学、新乡医学院校名消失，可能会出现校友反对。