七年级下册《相交线与平行线》测试题+答案,期末必考题型!

永凤分享 2024-05-18 06:04:11

七年级下册相交线与平行线

测 试 题

一、选择题

1.下列正确说法的个数是( )

①同位角相等 ②对顶角相等

③等角的补角相等 ④两直线平行,同旁内角相等

A . 1, B. 2, C. 3, D. 4

2.下列说法正确的是( )

A.两点之间,直线最短;

B.过一点有一条直线平行于已知直线;

C.和已知直线垂直的直线有且只有一条;

D.在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.

3.下列图中∠1和∠2是同位角的是( )

A. ⑴、⑵、⑶, B. ⑵、⑶、⑷,

C. ⑶、⑷、⑸, D. ⑴、⑵、⑸

4.如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是( )

A.30° B.60° C.90° D.120°

5.下列语句中,是对顶角的语句为( )

A.有公共顶点并且相等的两个角

B.两条直线相交,有公共顶点的两个角

C.顶点相对的两个角

D.两条直线相交,有公共顶点没有公共边的两个角

6.下列命题正确的是( )

A.内错角相等

B.相等的角是对顶角

C.三条直线相交,必产生同位角、内错角、同旁内角

D.同位角相等,两直线平行

7.两平行直线被第三条直线所截,同旁内角的平分线( )

A.互相重合 B.互相平行

C.互相垂直 D.无法确定

8.在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。下列图案中,不能由一个图形通过旋转而构成的是( )

9.三条直线相交于一点,构成的对顶角共有( )

A、3对 B、4对 C、5对 D、6对

10.如图,已知AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC平分∠BAD,那么图中与∠AGE相等的角有( )

A.5个 B.4个 C.3个 D.2个

11.如图6,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,且MN∥BC,设AB=12,BC=24,AC=18,则△AMN

的周长为( )。

A、30 B、36 C、42 D、18

12.如图,若AB∥CD,则∠A、∠E、∠D之间的关系是( )

A.∠A+∠E+∠D=180°

B.∠A-∠E+∠D=180°

C.∠A+∠E-∠D=180°

D.∠A+∠E+∠D=270°

二、填空题

13.一个角的余角是30º,则这个角的补角是 .

14.一个角与它的补角之差是20º,则这个角的大小是 .

15.时钟指向3时30分时,这时时针与分针所成的锐角是 .

16.如图②,∠1= 82º,∠2= 98º,∠3= 80º,则∠4= 度.

17.如图③,直线AB,CD,EF相交于点O,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠FOD= 28º,则∠BOE= 度,∠AOG= 度.

18.如图④,AB∥CD,∠BAE= 120º,∠DCE= 30º,则∠AEC= 度.

19.把一张长方形纸条按图⑤中,那样折叠后,若得到∠AOB′=70º,则∠OGC= .

20. 如图⑦,正方形ABCD中,M在DC上,且BM= 10,N是AC上一动点,则DN+ MN的最小值为 .

21.如图所示,当半径为30cm的转动轮转过的角度为120时,则传送带上的物体A平移的距离为 cm。

22.如图所示,在四边形ABCD中,AD∥BC,BC>AD,∠B与∠C互余,将AB,CD分别平移到图中EF和EG的位置,则△EFG为 三角形,若AD=2cm,BC=8cm,则FG= 。

23.如图9,如果∠1=40°,∠2=100°,那么∠3的同位角等于 ,∠3的内错角等于 ,∠3的同旁内角等于 .

24.如图10,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=60cm,AB=100cm,a、b、c…是在△ABC内部的矩形,它们的一个顶点在AB上,一组对边分别在AC上或与AC平行,另一组对边分别在BC上或与BC平行.若各矩形在AC上的边长相等,矩形a的一边长是72cm,则这样的矩形a、b、c…的个数是_ .

三、计算题

25.如图,直线a、b被直线c所截,且a//b,若∠1=118°求∠2为多少度?

2.6已知一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90°,求这个角的度数等于多少?

四、证明题

27已知:如图,DA⊥AB,DE平分∠ADC,CE平分∠BCD,且∠1+∠2=90°.试猜想BC与AB有怎样的位置关系,并说明其理由

28. 已知:如图所示,CD∥EF,∠1=∠2,.试猜想∠3与∠ACB有怎样的大小关系,并说明其理由.

29.如图,已知∠1+∠2+180°,∠DEF=∠A,试判断∠ACB与∠DEB的大小关系,并对结论进行说明.

30.如图,∠1=∠2,∠D=∠A,那么∠B=∠C吗?为什么?

五、应用题

31.如图(a)示,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地示意图,经过多年开垦荒地,现已变成图(b)所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路(即图(b)中折线CDE)还保留着.张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)

(1)写出设计方案,并在图中画出相应的图形;

(2)说明方案设计理由.

(a)

(b)

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