儿童社交:童年交到这4种朋友的孩子,可成功避开“伙伴危机”

凌晨妈妈育儿 2022-11-29 15:02:06

孩子的性格不同,交朋友的方式和相处方式也不一样,对从父母的庇护中逐渐走出来的宝宝们来讲,朋友的出现是另一番天地。

在与朋友相处中,孩子们懂得怎样建立同伴关系,如何社交互动,提升与人交流的能力,懂得分享、规则、包容和等待,还能培养同理心和耐心,交朋友的过程也是与人建立平等关系的最初体验。

曾经有一项调查,1000多位小学生中,绝大多数孩子都喜欢与同龄小伙伴一起玩耍,但几乎50%的孩子缺少玩伴大部分时间都是独自玩,少数家长会陪着孩子玩。

教育专家允珠对儿童出现“伙伴危机”的状况表示担忧,这将对孩子的健康成长不利。很多家长注重有关学习方面的发展,事事替孩子安排好甚至控制,这样只能束缚性格发展,未必得到理想的结果。

同龄朋友之间在认知发展、情感方面都有积极的作用,并且这是家长无法给予的。

成长中不同年龄段孩子们对同伴的关注点和情感需求不同,家长应该了解孩子心理和情感发展,让孩子交到合适的朋友,家庭教育将变得简单。

01、童年交到这4种朋友的孩子很幸福

不同年龄段孩子在心理及行为方面都会有很大变化,对事物的认知和交朋友的需求点也不同,家长了解成长阶段特点,帮助孩子交到益友,主要有4种朋友,看看你家孩子都交到了吗?

1、1岁之前,交往距离近的玩伴

小于1岁的幼儿虽然并没有友谊和交友的概念,但他们看到人会微笑,喜欢与自己年龄相仿的孩子交往。

宝妈可以经常带宝宝在小区里和同龄宝宝玩,人生中第一个玩伴或许还不会用语言交流,家长提供一个轻松、安全的环境,让孩子们自由玩耍,渐渐得他会感受到,和伙伴在一起,是一件快乐有意思的事,也会有了交朋友的意识。

2、1-3岁的幼儿,与稍微大点的小伙伴做朋友

1岁以后宝宝已经可以走路,能够表达,也是语言能力和思维发展的阶段,活动空间更广,对于伙伴的需求也有了自己的主见。

注意观察不难发现,这个年龄段的宝宝,很喜欢跟在稍大点的孩子后边跑,他们会把稍大些的哥哥、姐姐作为模仿对象。

这时候家长应该帮助孩子找到年龄稍大又乐意和宝宝玩耍的小朋友,比如亲戚、邻居家的孩子。

Tips:跟着小哥哥、小姐姐不仅可以玩得开心,还能学习很多东西,只不过要在家长的看护下,毕竟都是几岁的孩子。

3、4岁的宝宝,按个人意愿交朋友

3岁以后宝宝开始上幼儿园,每天和更多的小朋友打交道、相处,这个年龄段自我意识也快速发展,孩子对事物有了一定认知和主见。

交朋友也一样,他内心会有判断,自己喜欢谁和谁在一起更快乐。此时家长不要过多干预,让孩子根据个人意愿交朋友,和喜欢的伙伴玩耍、交流,这也是渐渐走向独立的开端。

由于成人的认知和思想与孩子相差甚远,有时候宝宝喜欢的朋友,爸爸妈妈未必喜欢,和不同性格小朋友在一起,孩子的判断力和行为控制力并不成熟,难免会受朋友的影响,有些行为或者语言不当。

如果因此限制孩子交朋友的范围,那会使他有挫败感,可以和孩子伙伴的父母多交流沟通,共同纠正和规范孩子们的不得当言行,比如抢玩具、讲脏话等等行为。

在与朋友相处比较融洽时,父母也应该鼓励。在交往中孩子之间难免会有小摩擦,家长尽可能少干涉,让他们自己处理,出现”交友不慎”懂得及时止损结束一段友情,这都是必学功课,亲身体会后才有成长。

4、5岁的孩子,可以和异性小朋友成为朋友

三四岁之前,孩子对性别概念很模糊,也没有男女区别的意识,四岁以后随着年龄增长认知提升,加之进入幼儿园后有相关学习,孩子们有了男女不同的性别意识。

这个阶段的孩子,倾向于和同性小朋友玩耍,父母要正向引导结交异性朋友,除了一起玩耍外,还能起到男孩儿、女孩儿性格方面的互补影响。

和异性打交道也能让孩子学会与男孩儿、女孩儿相处方式有不同,不同性别的小朋友相处也学会互相尊重。家长只需正向引导异性伙伴带来的正向影响,但禁忌强调性别给男孩儿或者女孩儿主观贴标签,比如“男孩子都调皮,不听话”,“女孩子娇气、爱美”等等。

02、一份攻略成功带娃变身社交小达人

我写过很多篇,关于儿童社交的内容,灵感来自于我的两个孩子,理论知识则是所学儿童心理学。在我看来,理论+实践,就是养成社交小达人的不二法宝。

咱们先说说理论,就是了解儿童的成长规律,心理变化,进而做一些社交方面的引导。我一般是读大部头的儿童心理学发展教材,后来我发现,那些作为学术研究是不错,但真正应用到孩子身上,还是有些生硬,而且有些正确率低,实操性不强。

我开始留意市面上的儿童社交能力养成书籍,发现一本书不错,叫做《儿童社交能力养成课》,作者认为:人际交往是孩子心理成熟与个性发展过程中的重要内容,直接影响他的学习以及自我一时的形成。和我的育儿理念,非常契合。

读心理学专业时,导师说过,儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系,甚至幸福生活。而本书的作者也认为,人际交往能力是教育的四大支柱之一。

作者从让孩子学会懂礼貌、学会说话、融入集体生活、学会合作和分享、学会化解矛盾冲突等五个社交主题,设计和撰写了这本适合3-6岁孩子的社交能力培养书。

我家妹妹比较喜欢书中“小猴小测验”的环节,觉得很有意思,每次都要拉着我听,她的测验答案。她说,因为这个小测验环节,她的好朋友越来越多了,她每次上学,都会把自己做过的社交测验题,分享给好朋友们。

书中还有其他环节,非常有趣,都是故事的形式,孩子喜欢听,愿意看,更能接受。我家妹妹的社交能力,就是通过这本书培养起来的,上幼儿园一周时间,认识了七八个好朋友,每天放学都会互相打招呼,老师也夸她是个有礼貌、会照顾人的好孩子!

儿童社交的第二个方面,就是实操了。因为有了前面的基础(社交技巧)学习,孩子到了真正实践的时候,就变得很轻松了。别的孩子不会处理的问题,咱家孩子轻松化解,摇身变为社交小达人。

建议家长多带孩子参加同龄人的聚会,同龄的孩子有更多共同话题,发育情况也基本相同。年龄相差在3岁以内,是比较理想的。

凌晨妈妈来叨叨:

孩子的社交不是小事,了解不同年龄段交友攻略,帮孩子交到合适的益友,受到正向影响,在性格和认知方面发展都有益处。进入到群体活动中,孩子们的社交能力,会逐渐得到发展,你会发现,前面你跟娃一起学的那些社交基础规则、技巧,都能派上用场了!

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简介:凌晨开始创作的二胎妈妈,专注育儿、儿童心理知识分享