花开有时
教学有效
星辰指引方向
视导点燃明灯
让我们携手并肩
逐光而行
为进一步提升学校教育教学水平，促进学校高质量、均衡化发展，2024年9月24日下午，羊山新区基础教育教学研究室主任王林一行莅临我校开展教学视导活动。羊山新区教体局吕冬虹同志参加本次视导活动。
本次视导涉及语文、数学、英语与综合学科，主要通过随堂听课、座谈交流、查阅资料的形式，对学校教育教学常规工作进行全方位多层面的诊断和指导。
01
聚焦课堂
精准把脉
课堂是学校教育教学主阵地。通过深入课堂，视导专家们近距离、多维度了解了我校教师的真实教学水平和课堂面貌。各科教师在教学中巧妙融合新课标，精心设计每一个教学环节，不仅展示了日常的课堂管理、教学设计、评价体系，还充分彰显了葵园教师的专业素养。
语文学科
兰燕《bpmf》
兰燕老师执教一年级《bpmf》一课。兰老师整节课从引导孩子观察情境图说故事、唱跳儿歌律动到四个声母的识音辨形、创编儿歌再到最后的书写展评，整堂课饱满而丰盈。
熊晓洁《猎人海力布》
熊晓洁老师执教五年级上册第九课《猎人海力布》，课堂气氛活跃，学生积极踊跃，熊老师循循善诱，为学生提供学习支架，让学生自信大方地展示自己。
教研室主任王林对两位老师的课给予了充分的肯定和赞扬，并针对两堂课以及语文学科教学与老师们进行了深入的交流，不仅给予两位老师课堂专业精准的点评，为老师们答疑解惑，同时对学科建设给予了倾情指导，为学校语文教学的开展指明了方向。
数学学科
邹双双《减法的初步认识》
邹双双老师执教一年级上册第一单元《减法的初步认识》，通过本节课学生能正确读写减法算式，初步体会到减法可以解决生活中的许多问题，培养了学生学习数学的兴趣，提高了解决问题的能力。
陈晓凤《除数是整数的小数除法》
陈晓凤老师执教五年级《除数是整数的小数除法》一课。在教学过程中，陈老师鼓励学生自主探索计算的方法，在对比操作中让学生理解小数除以整数的算理。
教研员李友秀老师肯定了两位老师扎实的教学功底以及别出心裁的课堂设计，整堂课教学目标明确，重难点突出。同时从教学目标、活动设计、教学评价、组织教学等多个方面提出具体而中肯的建议，为今后的数学教学指明了方向。
英语学科
李梦媛《Unit 1 Part B let's learn》
李梦媛老师执教的新三上英语《Unit 1 Part B let's learn》以大单元主题"Making friends"为主线，以Part B小主题"How can we be a good friend?"为本课探讨的重点，设计了一节丰富多彩的英语课。在课堂中，她创设生动的情境，将单词share、help、listen、smile融入到情境中进行教学，通过小游戏引导学生们敢于开口，有效地训练了孩子们的口语表达能力。良好的互动也让课程进行地更有效，有序。
教研员龚巧枝首先肯定了李老师的基本素养，同时对其课时设计进行了深入的探讨。她指出新三上英语教材对英语老师们来说是一个挑战，如何将改革后的新教材与学生学情进行紧密衔接是老师们在教学实践中应该思考的重要问题。同时她也对三年级英语教师指点了迷津，解答老师们在实际教学中遇到的问题，给予老师们极大的鼓励。
综合学科
代荷玉《小红帽》
代荷玉老师执教人音版二年级上册《小红帽》一课。代老师从童话故事导入，过程中通过拍节奏、唱乐谱、旋律记忆等，充分地对音乐基础知识和技能进行了巩固，从学生的兴趣出发，设计了音乐小剧场，让他们在音乐活动中体验到了表演的快乐。
李欢欢《装饰自己的名字》
李欢欢老师执教人教版二年级上册《装饰自己的名字》。通过本节课让学生认识到字体的趣味变形，讲解过程中方法直观明了，三种方法由易到难依次示范符合学生的认知规律，培养学生丰富的想象力和表现力，提高学生对艺术字的兴趣。
听课结束后，综合教研员王庆庆老师与几位老师进行交流，肯定了几位老师课堂的亮点，同时对课堂教学目标、课堂环节设计、教学方法等方面给予了指导。专家的指导、思维的碰撞，为综合学科教学提供了更多更深的可能性，为综合学科课堂拓展了发展的空间。
02
立足常规
指明方向
各教研员对学校教学常规进行了检查，对我校详细明确的教学常规内容表示认可，并针对如何提高教学常规质量、落实备课反思成果等方面提出了详实的建议。
最后，吕冬虹同志着重指出：老师们要盯紧课堂，研读教材，用活教材，将课标新理念融入课堂教学；同时要关注大方向，关注政策点，注重多学科教学，不断思考、创新，为学生健康成长撑起一片蓝天！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，羊山新区第二小学将以本次教学视导为契机，怀抱美好教育的初心，扎扎实实做好教育工作，将教育教学进一步做实做深，切实促进学校高质量发展。
来源：羊山新区第二小学
