《父母爱情》这部剧真是百看不厌，每次重温都有新发现，安杰教育孩子的方式在那个年代确实非常独特，特别是那场“桃酥风波”，简直是教科书级别的育儿案例。

在那个物资匮乏的年代，桃酥可是稀罕物，孩子嘴馋偷吃，这在很多家庭里都得挨一顿批，搞不好还得“竹笋炒肉”伺候。可安杰的处理方式却让人意想不到，操作简直比现在有些父母的育儿理念还要先进。

看到这一幕，咱们观众也算是终于明白江家这几个孩子为什么个个有出息了，面对偷吃的孩子，安杰她到底是怎么处理的？

电视剧里江家这几个孩子说起来个个都有出息，让人羡慕，可人无完人，就算在父母爱情的滋养下长大的孩子，也难免会有些小瑕疵。就拿江家长子江卫国来说，虽然看着懂事有担当，可仔细琢磨，他身上“自私”的小毛病还真不少。

还记得他为了当兵，跟江德福闹绝食那事儿吗？江德福不同意，他就真的一口饭不吃，硬是把自己饿进了医院。表面上是“有志气”，可实际上让父母担惊受怕，也让江德福左右为难。

还有偷肉喂狗那事儿，那年代肉可是金贵东西，安杰省吃俭用才能让家里偶尔吃上一顿肉，江卫国倒好，转头就拿去喂狗了，虽说他喜欢狗，可家里的经济条件摆在那儿，他这么做，确实有点不顾家。

等江昌义来认亲的时候，江卫国的“自私”又换了一种表现形式。表面上，他对江昌义兄友弟恭，一副接纳的姿态。可背地里却跟卫东吐槽，再往后看，江卫国长大成人，对父母的关心也远不如亚菲。

江德福八十岁大寿，几个孩子都赶回来祝寿，唯独江卫国姗姗来迟。平时更是电话问候少之又少，全靠亚菲一个人忙前忙后地照顾二老。这么一看，江卫国还真算不上个合格的儿子，更别说“好大哥”了。

当然咱们也不能一棍子打死，说江卫国这孩子一无是处，他的“自私”，也和那个年代有分不开的关系。作为家里的长子，江卫国从小就承受着来自父母的期望，也承担着照顾弟妹的责任。

这让他比同龄人更早地“成熟”，但也更容易滋生“自私”的心理，他必须先考虑自己的生存和发展，才能更好地照顾家人。而除了上面说到的那些情节，江家发生的“桃酥风波”更是把这种复杂的人物成长展现得淋漓尽致。

安杰的处理更是让人眼前一亮，向观众展现了家庭教育对于孩子成长的重要性。

当时江家五个孩子正是能吃能造的年纪，零食自然成了最紧俏的物资，那会儿不像现在，超市里琳琅满目，想吃什么就买什么。

在物资匮乏的年代，桃酥这种点心那可是高级货，安杰平时把桃酥锁在柜子里，德华掌管钥匙，定时定量地发放，就跟计划经济似的。可孩子哪经得住馋虫的诱惑？

他们撬开锁，柜子一打开，香味扑鼻，卫东赶紧把大哥卫国拉下水，而卫国这小子看着一本正经，其实也馋得很，立马就加入了“偷吃”阵营。

好巧不巧，这一幕被亚菲和亚宁撞见了，按说这时候，亚菲这小辣椒应该立马告状，但江卫国揣着“法不责众”的心思，一不做二不休，干脆把两个妹妹也拉下水。于是四个孩子就达成了“桃酥同盟”，除了老实巴交的卫民，其他人都偷偷地品尝起了“计划外”的桃酥。

在江卫国的小心思下，这偷吃桃酥的队伍就像滚雪球一样越滚越大，最后连卫民都加入了进来。可打开柜子一看，就剩一块，这块桃酥最终进了亚宁的肚子，卫民什么也没吃到，心里不平衡，正好安杰回来了，他立马告状。

按理说孩子偷吃东西，当妈的肯定要批评教育一番，可安杰不走寻常路。她没骂亚菲和亚宁，反而给了告状的卫民一巴掌。

“打的就是你这个告密者！”

安杰的这一巴掌，打得卫民一脸蒙，也打出了她独特的教育理念。安杰明白，桃酥是小事，孩子爱吃零食也正常，况且卫民自己也想吃，没吃到才告状，这背叛行为才更严重。

接下来安杰的操作更是让人拍案叫绝，她跑到供销社，一口气买了十包桃酥，在那个年代，谁家会这么阔气，江家的孩子们听说后，立马飞奔回家，眼睛都直了。

安杰笑着说，“嫌我管得严是吧，行，一人一包，自己看着办，一个月吃完，不够吃就等着！”

孩子们每人抱着一包桃酥，心满意足，剩下的五包，安杰也没独吞，而是留给大人们一起吃。虽然孩子们对分配方案有点小意见，但安杰只是笑笑，没多解释。

安杰的这番操作，看似简单，实则蕴含着深刻的教育智慧。她尊重孩子，给予他们自主权，让他们学会计划和管理，同时也不纵容告密行为，引导孩子们建立健康的相处模式。江卫国在这场“桃酥风波”中看似没什么大错，但怂恿弟弟偷吃的行为，已经暴露了他自私和“小聪明”的一面。

在父母面前乖巧懂事，私底下却精明算计，小小年纪就深谙“趋利避害”之道的他却偏偏碰上了火眼金睛的安杰。

虽然安杰表面上没说什么，但江卫国在桃酥事件中耍的小聪明，安杰并非没有察觉。她也明白孩子成长过程中，难免会有一些自私的小心思，重要的是引导他们走向正确的方向。

安杰没有直接批评江卫国，而是用“一人一包，自己管理”的方式，巧妙地给他上了一课，而安杰的行为，实际上是在告诉江卫国这么几个道理。

想要得到，就要付出代价，桃酥不是凭空出现的，而是父母辛苦工作买来的。想吃桃酥可以，但要学会计划和控制，不能无节制地索取，提前吃完，就只能眼巴巴看着别人吃，这就是代价。

真正的聪明不是耍小聪明，而是承担责任。怂恿弟弟偷吃，表面上是占了便宜，实际上是在逃避责任。安杰让孩子们自己管理桃酥，就是为了培养他们的责任感，让他们明白，自己的行为要自己负责。

家庭成员之间要互相尊重，共同分享，安杰并没有把所有桃酥都分给孩子们，而是留了一部分给大人，这其实是在潜移默化地教育孩子们，家庭成员之间要互相尊重，共同分享，而不是只顾着自己。

面对“桃酥风波”，安杰没有用说教的方式，而是用实际行动让孩子们明白该明白的道理，这种润物细无声的教育方式，比直接批评更有效，也更能触动孩子的心灵。

或许正是安杰的这种智慧，才让江家的孩子们最终都成长为正直善良、有责任感的人。

参考资料：《父母爱情》