今天我上网看到一个人抱怨他的父母，他说我是怎么养成做作业特别磨蹭的习惯呢？因为我父母从来不会跟我说，说你今天把第一页到第五页的作业给我做完。父母是说，“你给我做作业，最少两个钟头。”那我如果我在一个钟头就把这五页做完了呢，父母就会让他做更多，就会另拿一张卷子来给他做。
所以他最后发现做得快了也没有用，做得高效了没有用，我倒不如磨蹭，我两个小时才把这个作业做完，父母呢，反而觉得好像我更努力。好多父母都这么做，其实好多父母也都知道自己这样做会使得孩子更不爱学习，但是他们还是会这样做，为什么呢？
因为在父母的心中有一个愿望，就是希望孩子把所有的时间，所有的精力，能拿出来的全部拿出来，然后去学习。他们觉得你多学一点是一点，这样你就能够跟其他学生竞争了。其实这些父母也不是真正在意他们家孩子是不是爱学习。他父母其实真正想的就是和其他的孩子竞争，让自己的孩子能有优势，能考上更好的大学。
但是这样的结果实际上就导致了一种内卷，就是你学得多，我学得比你更多，然后大家互相卷。对学的东西，实际上大家也就会更没有兴趣。这样学这些东西其实有什么用呢？可能只是考试有用，考完试以后就全部忘掉了。实际想一想，这也是一个对大家时间、精力、资源的一个巨大的浪费。
但是我今天其实不是想要讲这个话题。我今天其实想到的是另外一个，我想到在疫情期间，很多学生上不了学，只好在家上网课，这个会带来什么样的影响？
我突然意识到呢，上网课也不一定是个坏事，说不定也有它好的一面。这个好的一面是什么呢？就是老师没法管住这些孩子，没法去用强迫的力量，让这些孩子把这些时间都花在学习上了。
其实这样子的话呢，可能对于学生来说，就少了一些来自老师的压力。当然如果孩子聪明哈，能够躲在屋里告诉父母自己在上网课，你们千万不要过来打扰我，就也可以躲过一些父母的压力。其实孩子是有机会去偷懒，这是好事吗？
我觉得一定程度上来说是好事，因为否则的话，大家卷得太厉害啊，其实对孩子的身心健康是有害的。不过整个一个外在条件，让所有的学生都能够有机会去偷偷懒，大家都轻松一点，其实从总体上来说，对这些孩子的身心健康，有它一定的益处。觉得那些东西呢，反正学完了大家也是要扔掉的，反正学了对这些孩子也没用，大家都学得少，最后比谁能考上大学的时候，大家只不过是在共同的少付出努力，共同的别那么累的情况下，去比而已。
当然有人就会说啊，那这个时候岂不是那些自律特别好的孩子就很占便宜嘛。他们在这种情况下，他们还坚持去认真学，岂不是比别的孩子就学的更多，然后就更容易考上大学吗？当然是啊，当然是这样，但是这不是很公正吗？有些孩子他们就是喜欢学习，所以即使没有人看着，自己也会投入一定的时间去学习，那让这样的孩子考上大学，岂不是对大学来说更好吗？
作为一个已退休的大学教师，我也喜欢那种本身更能自律的，或者是本身更爱学习的学生啊。不知道今天说这些大家听了是什么感受，反正我自己感觉是这么个道理。
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作者 | 朱建军
编辑 | 内小明
-本文部分图片来自网络-
