随着经济全球化的逐步深入和经济体量的不断攀升，加之三年疫情使得就业局势愈加紧张。2022届高校毕业生规模预计1076万人，同比增加167万人，本科生毕业后选择就读研究生的比重逐渐上升。考研竞争压力的逐渐加大，在职考研人如何成功上岸提出了新的难题：如何找寻到真正胸怀教育初心、认真靠谱做教育的考研培训机构。

作为深耕考研教育多年的考研教培机构，库知教育在职考研成立以来一直坚持教育初心，专注做考研，更是把"让学习简单，让客户得到"作为公司发展理念，并致力于成就学员研究生梦想的同时，促进我国研究生整体素质水平的提高，值得称颂！

库知教育以高质量，专业化的服务进入了在职考研行业，致力于帮助国内在职群体提供研究生教育咨询以及国内外研究生规划服务，库知教育秉承致力于创新，高品质的课程和高效、实用的教学服务推动学员终身教育体系建设。

顺应教育自身发展的规律，推进教育结构体系的改革与创新,是教育发展的重要任务.但由于与之相关的诸多因素都具有相对稳定性,因此各国对于学历教育结构体系的改革都极为审慎,都需要经过充分大量科学论证,并进行反复的实验验证才进行为了顺应教育自身发展的规律,教育结构体系应该多样化,尤其是在职考研结构体系,但多样化并不排斥规范化,由于教育结构体系是一个有机联系整体,为了不同类型、不同层次学校之间的有效衔接,我们需要对他们进行规范管理.同时,我们也要对学历、文凭、证书进行统一的规范管理,给出合理的定位,这样才能让每一个受教育者实现自我价值.

在职研教育建设中遇到的一点问题

1.工作机制阻碍了体系构建的进程,约束了在职研教育构建形成与发展.工作机制是顺利构建体系的核心因素,但是由于企业、行业、学校之间并没有形成有效的沟通,没有发挥自身的作用,没有明确自身的责任,在职研教育脱离了与企业行业的有效联系,在职研教育的发展目标也不是很清晰,必然不能高效地促进企业经济的发展

2.校企合作的机制不完善,校企合作能否落实到位是衡量在职研教育成败的重要标准之一,但是目前校企合作的落实情况并不是非常理想,一方面受传统教育模式的影响,企业行业参与到学校教育教学不充分不能很好的做到有效衔接,另一方面企业是创造效益作为目标,学校的校企合作模式并不能给企业带来预想的效益,企业和学校的目标存在着差距,不能再统一层面上得到均衡,自然企业参与的热情就降低了.长此以往对校企合作会产生不利影响,周期短,缺乏有效的稳定性,也不利于在职研教育的发展

3.在传统教育观念的影响下,社会更加注重全日制教育的发展,也给予了很大支持，力度远远高于在职研教育,导致在职研教育的条件落后很多。,在经济较发达的东部地区,在职研教育需求较为发达,，一是由于企业需要高素质的劳动力,二是当地政府重视,两种因素推动了在职研教育的发展.在经济较为落后的地区,由于本身没有高技能的人才需求,加之有关职能部门也不够重视,因此在职研教育也就较为落后,并形成一种恶性循环.

库知教育致力于在职研行业的规范化建设，依托社会资源、发展经验，中心已建立了一支强大的专/兼职师资队伍，其中有兼职的教授、副教授十几位，专兼职讲师、硕/博士研究生数十名。库知教育本着“让学习简单，让客户得到”的愿景，致力为更多人提供优质的教育服务，让个人发展更美好。

库知教育凭借与国内知名985、211院校，各大教育集团的战略合作优势，赢得了广大事业单位和民营企业的认可，希望能做到加强大众对在职研教育工作的关注力度,让企业积极参与、学校大力配合，建立健全校企合作的模式，力争建立二者长期的利益共享、责任共担的校企合作模式明确企业支持校企合作的社会责任,建立院校与行业的对话机制,为学生提供高质量、高保证的校企合作机制,促进校企共同治理、共同发展、共同培养、共同教学的机制。

经过不断地探索、磨炼、融合、升级，逐步掌握了自己专有的资源体系、教学体系、师资体系及服务体系。四体合一，打造出在职考研多年来强有效的竞争力，也是考研学员综合满意度和上岸成功率不断攀升的保障。

随着库知考研师资配置的不断升级、服务体系的不断完善，库知实现了员工规模的不断增长，旨在为学员提供更高质量的教学培训和服务保证，助力更多学员成功上岸，实现人生飞跃！