极目新闻记者 张裕

力争把作业留在校园内完成；小学课后服务时间将充分征求家长意见 。8月29日，武汉市武昌区教育局召开工作会议，不仅出台“小学教师落实‘双减’的十项约定”，同时还要求各所小学下发《课后服务告家长书及申请书》，调研家长需求，有针对性安排好学校课后服务时长、内容等。

作业尽量留在校内

《约定》指出，要优化作业设计，严控作业量，鼓励分层、弹性、个性化作业，培育自主学习能力。同时还要提高作业的批改、讲评、辅导的有效性，发挥作业的育人功能。不给家长布置作业，不让家长和学生批改作业。

武汉小学校长李强主题演讲

对此，武汉小学校长李强表示，该校目前正在积极开展集体教研，加强作业设计，优化作业方式。李强说：“学校要更加注重课堂效率，增强校内学习质量和时间管理。我们把一天作息时间分段划分，安排完成家庭作业的时间安排，各年级各班级要针对学生的具体情况，进行作业完成度的跟踪、指导和反馈，提升校内学习质量和学生完成作业情况的良好感受度。”

中华路小学校长罗宏文则表示，学校一、二年级本身并没有书面作业，因此可以布置家庭劳动作业或者体育作业。其他年级的作业，要想在校内完成，首先教师要提高课堂的效率，让教师着眼于激发学生的学习兴趣和培养学习能力。学生对知识感兴趣，完成作业后会自主进行相关知识的课外扩展，这对教师课堂教学的内容和形式提出了更高的要求。

同时，罗宏文还指出，在校内完成作业还有一个好处，教师可以当天对薄弱环节进行辅导。

《告家长书》将搜集意见

根据武昌区即将在小学下发的《告家长书》，极目新闻记者发现，该区提议课后服务将充分征求家长意见，有特殊情况的学生可适当申请延长。课后服务的老师以本校老师为主，根据实际需要还将适时组织校外专业老师、志愿者等参与服务。

武昌区各所小学将收集家长意见，包括是否参与午托、晚托，课后服务具体时间等信息。

中山路小学校长胡小红主题演讲

同时，武昌区多名校长表示，随着课后服务延时，服务内容也会升级。“我们会考虑完善家长课堂形成体系，以往的家长课堂很少会面向全年级甚至全校，今后可以考虑往这方面做尝试。同时，亲子阅读、兴趣社团等内容也正在积极制定细则。”罗宏文校长说。

湖北省武昌水果湖第一小学校长马新银介绍，该校将推进课后服务全覆盖，加大课后学生社团活动的空间。目前，该校在教学楼顶的新建的“智慧生态园”，将成为部分学生课后进行科普实验的实践基地。该校的创客空间，本学期将对五、六年级学生们开放。同时，对于部分有特殊托管要求的家长，例如托管时间要超过下午6点的家长，则考虑新建‘家长服务中心’，以读书吧的形式为家长提供相应的服务。

南湖二小副校长汪倩则表示：“学校将落实课后服务‘1+X’的模式。‘1’是学科作业辅导与自主学习，‘X’则是结合学校已经比较成熟兴趣班和社团活动，科技活动包括空模、航模、车模、建模、机器人、编程等；体艺活动包括足球、篮球、舞蹈、合唱、民乐、弦乐、管乐、陶艺、书法等；劳动事件则拥有种植园、小帮厨，等多种活动课程，让学有余力的孩子，学有爱好，学有特长。”