一个小孩子，生活在一个相对优越的家庭，每天接受的教育，都是让他感觉自己的家庭一般般，经历是多么的悲催，虽然可以让孩子记住艰苦朴素，但也有可能，让孩子在心底产生自卑。

人的成长最需要的是自信，如果自备在心底滋生，势必会影响孩子的成长，会使得这个人成年后，总是有一种不如别人的感觉，虽然他很优秀，但是总是有一种害怕、憋屈的感觉。

我们现在的历史教科书，对于近代史的阐述，过于的悲催了，让很多人产生了自卑，现今我们对于老外的崇拜，很多都来自于我们自己讲述的历史，已经普遍产生了，我们的民族、文化，都比不上人家的好。

首先，历史教育必须要真实，但是真实的理论，不是必须每一句都要讲出来，可以挑挑拣拣，而且对于学校的历史教育，这也是必然的，毕竟小学、初中、高中的教育，不是历史研究，没必要的，少说点，辉煌的，多说点，这种方式，不会影响孩子们的历史学习。

其次，我们的民族，有五千年的历史，而当今的世界，有五百年历史的屈指可数，在我们五千年的历史中，有辉煌的时候，也有憋屈的时候，但不管如何，至少我们的辉煌延续到了现在，在历史长河中，大部分时间，我们都是世界的中心，近代史100多年的我们得了点小“感冒”。

从1840年第一次鸦片战争，到1949年新中国建立，一共也就100年，里面还包括1931年沈阳沦陷，1945年抗日战争胜利，共计14年，区区100来年的历史，用“屈辱”二字代替，真的没必要，战争有赢就有输，输了战争，但是不能输了气节，好几千年了，四大发明、茶叶、瓷器、丝绸牛叉了这么久，就几个科技产品，辉煌个几十年，有啥好崇拜的。

且不说，这一百年中，涌现的能人志士们前赴后继的抗争，就算是，历史上的最乱的南北朝260多年，五代十国、两宋400来年国家都没有统一来看，屁都算不上，在近代的这100来年，比历史上好多时期好得太多了。

还有，我们的历史关的逻辑有问题，说自己不行很在行，说别人行，也非常厉害，前面说过，能和中国比肩的国家、民族，真得没有，文化上也是有巨大的差别，但是我们的历史学家，过分的夸大西方历史的重要性，故意贬低中国历史的高度。

总是拿着自己最不好的，和别人最好的东西对比，根本不是横向对比，更别提纵向对比了，完全就是挑挑拣拣，目前我们很多的学者、教授，实质上都受到西方文化，甚至于东瀛文化的灌输，就算自己没有直接接触过，他们的导师脑子也都被清洗过。

最后，历史是任人打扮的小姑娘，多说些好听的，稍加修饰也不为过，历史教育对于民族自信心的树立非常重要，我们的历史教育的观念，在底层逻辑上出了问题，是需要梳理的时候了。