大家好，我是居家的小男人！宝宝到了一到两岁这个阶段，你会发现他对于十一个月时候玩的玩具已经不再感兴趣，因为他的知识和解决问题的能力已经又上了一个台阶，而且他们越来越喜欢做决定，比如决定自己玩什么，不玩什么，决定你在他的游戏里扮演什么角色，这意味着他们自主意识的增强。

第一，宝宝的记忆力更好了。他们会记住图画书中物品的名称，会唱简单的。儿歌。

第二，对因果关系有更深的认识。这时的宝宝很喜欢重复动作观察结果。比如他们会反复按电灯开关，用自己的行为来验证他的猜想，原来开关是可以控制灯光的。

第三，解决问题的能力变强了。他们会坚持在尝试中发现问题，解决问题。比如如果他们这个时候拿不到沙发下或者柜子上面的玩具时，可能不在第一时间找妈妈求助了，而是自己尝试用手小棍子去够。

第四，观察能力变强了，开始探索不同事物的特性，发现自然界的生物。比如在户外活动时，他们开始喜欢收集书。耶，会蹲下来观察蚂蚁、毛毛虫等。

第五，认识能力变强，可以指认照片中的家人，也能指认自己的五官了。

第六，开始按照形状、颜色排列东西，同时对数量开始有意识。这时候的宝宝如果发现自己的玩具比其他小朋友少时，可能会不高兴。

第七，开始喜欢音乐、涂鸦、角色扮演。

其实不论是记忆逻辑能力，还是观察解决问题能力的锻炼，对于一岁左右的宝宝来说，游戏仍然是学习这些能力的重要方式。

当然这个阶段的游戏又要更高级一些了，而且你要允许宝宝一直反复做、反复玩儿，这是他理解的过程。这个时期的宝宝对于机械设备会很感兴趣，和宝宝一起玩游戏的同时，也就可以锻炼他的观察能力和理解能力。按马桶冲水的按钮就是一个很好的游戏，因为宝宝可以观察到按按按钮马桶就开始冲水，宝宝可能会一直按一直按，你不要马上阻止他，这是他在理解两者之间的因果关系。

现在也有一些玩具、工具箱，宝宝也会很喜欢。比如你可以和宝宝一起拧螺丝，往顺时针拧，螺丝和螺母就分不开了，往逆时针拧是。指的事情发生了，螺丝和螺母居然又分开了，这类我们已经习以为常的事情，对宝宝来说都是需要理解的新奇世界。

同时这个时期的宝宝还有一个非常大的变化，就是开始叛逆。嘴里经常说的词是我，不，这个是他自我意识形成的重要过程，所以你可以引导宝宝用我来表达自己的需要和想法。比如你让宝宝观察镜子里，问他镜子里有谁呀？你先拍拍自己的胸脯说：我让宝宝也模仿你拍拍胸脯，然后说：我还可以念起儿歌来，镜子真神奇，里面有个我，我动他也动，对我笑嘻嘻。

如果到两岁时，宝宝仍然听不懂简单的指令，或者对家里常见物品的作用不明白，那就需要多多观察宝贝的状况。如果你不放心，建议咨询儿科医生。

好啦，一到两岁间，宝宝各方面的认知能力都在飞速发展，他们会通过反复玩儿前后有联系的游戏来理解因果，同时这个年龄的宝宝自我意识增强，你可以让他多用我来表达需求。

几天的文章就分享就到这里，你的宝宝会不会反复做一些什么事情呢？他在观察什么呢？欢迎在我们的评论区写下来和大家分享。