近日，因为一名女教师的死亡，末位淘汰制又被人们想起。尽管官方否认了女教师是因为学校搞末位淘汰制而死在学校的，但不能否认的是，现实中很多学校真在这么做。
所谓末位淘汰，就是让成绩倒数第一的老师离职，或者直接开除，或者撵到其他学校。这个制度残酷的地方就在于，只拿成绩说话。看似对每个人都很不公平，但实际上也是最不公平的。因为我们都知道，决定老师教学成绩的不仅仅是老师，还有学生，如果遇到一群差生，估计清华教授来教也无济于事。最关键的是学生都是独立的个体，就算再怎么平均分班，也不可能做到完全一样。所以学校实行末位淘汰的本质并不是为了教学，而是整治老师的一种手段。
其实人人都知道教育上是最不适合搞末位淘汰的，但奇怪的是，搞末位淘汰最多的恰恰是学校，很多校长都喜欢这么做。那为末位淘汰会在很多中小学盛行呢？其实也是有原因的。
第一：校长权力过大，没有制约和监督。目前的学校都是校长责任制，也就是校长一人说了算，校长的权力真的很大，基本就是学校的皇帝，说一不二。
权力过大，自然会疯狂，所以很多校长管理老师就像管理学生一样，训斥老师也像训斥学生一样，根本不会考虑老师的感受，照顾老师的尊严。在一些校长看来，某些老师成绩不好，就应该被淘汰。
末位淘汰制其实在很多学校都存在，只是方式不同罢了。比较狠的会直接赶走成绩末位的老师；稍微好点的会停成绩末位老师的工作，调整到其他岗位；最温和的也会让成绩末位的老师上台做检讨，反思自己成绩倒数的原因。无论哪一种，对老师们的打击都是很大的！
末位淘汰制之所以存在，是因为教育上的考核制度就很残酷，只以成绩作为唯一的考核标准。
上级教育部门考核学校也是如此，只看升学率，升学率高的学校不但学校会拿到丰厚的奖励，校长也会被提拔，反之，校长的职位很可能就不保了。而校长为了保住自己的地位，为了捞取更多的政治资本和政绩，只能拼命向老师们施压，给老师们要成绩。
所有校长不会考虑生源的差异，他们最信奉的就是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，总是把成绩差的根源归结到老师身上，想方设法的给老师们施压。末位淘汰制当然是校长们看来最好的方式！
教育上的老师为什么不反对末位淘汰制？其实不是大家不反对，而是反对也没用，根本没人理会。
如果老师向上一级投诉，最先知道的可能就是校长。如果老师反抗，第一个收拾的可能就是反抗的老师；如果以自杀或者其他激烈的方式对抗，除了自己受伤也不会有任何结果。老师们的死根本没人关注，更何况是老师们的压力。最可怕的是，社会上很多人希望教育上实行末位淘汰制，很多巴不得用更狠的方式整治老师。在一些人看来，只有给老师们不断施压，老师们才会努力工作。说白了，我们的老师地位是非常低的，就算全国的学校都实行末位淘汰，很多人也觉得是理所应当的！
这些年，人们都关注学生的心理健康，因为学生的课业压力不断增加。但很少有人关注老师们的心理健康，事实上现在老师们的压力并不比学生低。
目前的老师不但工作量增加，工作压力也倍增，很多学校都在想着法的给老师们施压，比如上公开课、成绩考核、末位淘汰等等。很多老师都有不同的职业病，心理抑郁的也不少。但奇怪的是，根本没人关注老师们的心理健康，就算有老师自杀也没人关注。
我个人希望教育上能出台一部法律专门保护老师的权力，以防止个别人滥用职权，随意践踏老师们的尊严。更希望全社会能关注到老师这个群体，给老师们减减负。没有幸福感的老师就不可能教出有幸福感的学生，所以老师的不幸注定也是学生的不幸，就算为了我们的孩子，也应该多给老师们一点关爱。
大家对此怎么看？也分享一下吧！
