小学生每天在校时间不得超过6个小时，为什么没人提了？

可能很多人已经忘记，教育部对学生的在校时间是有明确规定的，双减政策也明确规定：小学生每天的在校时间不得超过6个小时，中学生不得超过8个小时。而且这个在校时间还包括学生午餐和午休的时间，但这些年我们发现，几乎所有学校都不提这个规定了。

这是为什么呢？难道教育部的规定不管用了吗？

第一：延时服务普及后，学生在校时间自然就延长了，学校真落实不了。

延时服务也是应家长的要求普及的，时间还是挺长的，放学后的两个小时都是延时服务。这本来是好事，可以照顾一部分没办法接送孩子的家长。但是我们的延时服务在执行的过程中，完全变味了，变成了全员参与。而且因为学校师资和场地的限制，延时服务时间并没有让学生从事体育活动，发展自己的兴趣爱好，几乎都用来上课了。这样变相等于延长了2个小时的学习时间，相当于孩子们每天要多上两个小时的课。

就算原来学校落实了每天在校6个小时的制度，普及延时服务后，学生在校时间也至少8个小时了，何况还有很多学校没有落实6个小时的制度，这样学生在校的时间就远远超过了8个小时，10个小时的也有。

但目前延时服务还不让取消，所以学校自然也无法落实6个小时的在校制度。

第二：课间延长至15分钟，小学生8点半之前不能上课，都延长了学生的在校时间。

我们的教育政策很多都是自相矛盾的，特别是今年各地提出了课间延长至15分钟，都将延长学生的在校时间。

很简单，学校教学课时是不能减少的，原来课间是十分钟，延长至十五分钟，每节多出五分钟，每天差不多要多出半个小时，这个时间只能向后推移了，学生放学时间自然推迟。而且国家还规定小学生8点半之前不能上课，上课时间既然不能提前，那只能推迟放学时间了。看看很多学校的课表，下午放学已经六点多了。每天在校时间早超过了6个小时。

成年人每天上班才8个小时，但我们的孩子每天在校时间长达十来个小时，而且晚上回家还有大量的作业，所以我们真的是在给学生减负吗？

我们的教育专家完全不调研不深入一线，导致很多政策无法落实。

我们的教育什么都想要，什么课程都想进校园，什么书法、戏曲、编程、劳技、心理、阅读等等，课程是越来越多，小学生就多达十几门。另一方面还想让学生提高身体素质，每天一节体育课，每天一个小时的阳光大课间，课间延长至15分钟。最关键的是如此情况下，还想保证学生睡眠，作业量不超过一个小时，睡眠时间小学生要达到10个小时。试问：这怎么才能做到？

教育真的不能什么都要，必须有所取舍，我们不能一方面追求成绩还想减负，不然最后什么也实现不了。