Unit3 Amazimg animals ---第二部分 单元教学分步实施-教学过程设计 ---第1课时

🌟第一课时：初探动物王国🌟

🌈【热身环节】Warm-up

一上课，就来个“动物猜猜看”！老师播放动物叫声或展示动物局部图片，孩子们根据线索猜出动物名字，瞬间点燃课堂氛围。这不仅复习了旧知，还为新课学习预热了小脑袋瓜。🔍🐒

🌈【新知呈现】Presentation

紧接着，老师化身导游，带着大家走进“神奇动物展”。大屏幕上，一只只生动有趣的动物跃然眼前。老师用生动的语言和夸张的表情，逐一介绍新词汇和句型，比如“This is a giraffe. It has a long neck.” 孩子们听得津津有味，跟着老师一起模仿发音，学习得不亦乐乎！🗣️📚

🌈【互动实践】Practice

“现在轮到你们啦！”老师发起“动物模仿秀”活动。孩子们分组进行，每组选择一个动物，用新学的词汇和句型来描述它，并尝试模仿它的动作。教室里笑声不断，每个孩子都积极参与，既巩固了新知，又锻炼了口语表达能力。🎭🐶

🌈【创意输出】Production

最后，进入“小小动物画家”环节。孩子们发挥想象，画出自己最喜欢的动物，并在旁边用英语写上几句介绍。这不仅是一次艺术创作的机会，更是对所学知识的综合运用和展示。完成后，大家互相欣赏作品，分享彼此的故事，课堂氛围温馨而热烈。🎨🖌️

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