书是人类进步的阶梯，作为教材，意义更是不可取代。特别是对于国内学生来说，教材跟考试紧紧相关，也是众多师生重点学习的内容。

有些不起眼的细节，尚且可能成为出题内容而被大家认真研究，正式的课文就更不用说了。教材也并非一成不变，而是随着时代发展适当更改内容。这自然也很容易引起外界争论。

《傅雷家书》从教材撤除，家长却说：删得好

人们的思维会随着客观环境的变化而发生着改变，教育行业同样是这个道理。以前公认的经典课文，可能现在重新看来存在许多争议；或者有不适宜放在教材中的理由。

就比如救火的小英雄，他的精神确实非常值得佩服。在那个时代他也被列为标杆，鼓励大家“放弃个人、保护集体的资源”。

但现在显然更重视生命安全，这才是无价的。特别是青少年和儿童，他们是祖国的未来。值得被保护。所以这样的课文从教材中删除，是为避免类似的引导。

当然，也有一些课文的删减被认为是矫枉过正。非要“抬杠”的话，或许并不存在绝对完美的文章。不过，人教社这次改版教材，却获得了认可的声音。

原来，被撤除的文章就是《傅雷家书》，很多家长表示：删得好。提及家书，相信不少网友首先反映出的，便是家长对后代的叮咛和教导。

这篇课文的内容正是典型。它传递着傅先生对儿子的期许和教育理念。虽然是不少人在上学时期的共同回忆，但大家普遍认为删除有足够的合理性。

为何删除这篇文章？跟其中的家庭教育方式和时代趋势相关

课文其实是这位父亲在儿子留学期间，给他的书信，主要表达以下内容：告诫儿子做人要谦逊、处理事情要严谨；在外求学要保持家国情怀；学业方面要德才兼备。

也许当时入选教材，就是因为这些教导非常正面。但后来，人们越来越意识到其中存在的问题。首先，随着信息的通达度提升，更多学生和家长开始了解“后续”。

原来看上去这么“教子有方”的傅家，并没有培养出他想象中的人才。其子享受了公派留学的机遇，当时这是非常难得的机会，也需要国家投入很多教育成本。

但是，他并没有按照提前约定的那样回来建设祖国，反而潜逃到英国。所以，这样的培养结果，让许多人认为这篇课文缺乏足够的现实支撑。

尤其是当代学生的思维更加敏捷，当他们拿着这样的例子反问老师时，教师又如何回答这种家庭教育的价值呢？

其次，很多同学表示这篇课文，让人有读不进去的感觉。这种非常典型的说教式家庭教育方式，在新的时代已经受到越来越多的质疑。这些大道理听起来绝对正确。

但是如果你从儿童和青少年时期就进行枯燥的说教，不仅缺少效果，甚至可能引起反感。有的同学大胆猜测，认为也许正是父亲过度的说教，使得儿子留学之后想离家越远越好。

当然，这只是学生们个人随意的猜想，真实情况比这复杂得多。这种公费留学又不回国的现象并不值得提倡，所以考虑到影响也是删除课文的原因之一。

人教社终于赢回口碑，希望以后教材内容能更受认可

以前提及删减课文，很多情况下，家长和毕业生都是比较反对将经典移出课堂。有些内容只是反映当时的问题，没必要那么杯弓蛇影。

但这次人教社将傅雷家书，从语文教材里删除，却得到广泛的认可。家长们也觉得，这个家庭培养出的后代留学后没有回国，不适合作为正面教材，可能会对学生的价值观产生影响。

而删减之后替换的课文则是《经典常谈》，相比之下，显然更适合当代学生，也有更为现实和有效的教育意义。之前，叶圣陶先生就曾点评，这是非常有引导作用的作品。

人教社之前曾经因为课本的图片风格，一度引起争议。但这次改版语文教材后，终于赢回了口碑，获得大家的支持。希望无论是哪个出版社的教材，都可以紧跟时代发展步伐，充分考虑学生们的切实感受。

话题：你如何评价这篇课文呢？儿童家庭教育