随着时代的发展，教育目标和内容的更新，为了适应新的教育理念和要求，教材每隔一段时间就会进行改版。

这其中最明显的就是语文教材中部分古诗的改版。古诗里面的一些读音改变了，比如说远上寒山石径斜中的“斜”，读音从“读音由xiá改为xié”。还有乡音无改鬓毛衰的“衰”，读音从“由cuī改为shuāi”等等。

教材改版的情况让很多家长感到不适应，读音也引起了一些的讨论。但是据了解，以前之所以这样读，是为了押韵，而现在改回文字原本的读音，是因为遵循真实性和准确性。

教材改版的情况小学、初中还有高中阶段，均会出现。高中英语教材封面就有一个很明显的改动，将英语两个字下方的解释从“English”改成了“YingYu”。

据初中老师表示，备课后明显发现，初中的英语教材难度增加，词汇量也提升了。而这其中最破防的要数小学生的家长了。

为了让学生们有一个较为轻松的童年，现在小学生接触英语，是从小学3年级开始的。在家长们的记忆中，小学阶段学习英语，主要是先从简单字母开始学起。

这对刚开始接触外来语的学生来说，才能有一个循序渐进的过程。但是不少小学家长人吐槽，英语教材一上来就是比较复杂的全英语句子，这让刚开始学习英语的学生根本就跟不上，家长更是教不了。

有家长直言，我一个英语六级一次就考过的人，现在看三年级孩子的英语教材，也是一看一个不吱声。

也不是家长过于夸张了。现在英语教材上的对话人物也发生了改变。我们熟悉的李雷和韩梅梅没有了，而是改成了外国学生的名字。

而且有一定的难度，别说刚开始接触英语的小学三年级的学生，就连家长看到这个名字之后，也是直呼根本不会读。

因为整体难度并不小，为了让孩子跟上小学3年级英语教材的进度，家长们只能提前给孩子做英语启蒙，这样等到学生上了小学三年级之后，接触英语也不会一头雾水，至少要看得懂教材才行。

不少家长也表示，以前学习老版教材，感觉没有那么吃力，但是现在三年级开始学习新版教材，二年级的暑假恐怕要“鸡飞狗跳”了。

也难怪不少家长在看到小学三年级的英语教材之后会直言：太难了。

因为英语难度等原因，家长们要提前帮助学生打好英语基础。首先最重要的就是为学生创造良好的英语学习环境。在家里面创造一个有利于英语学习的环境，可以播放英语音频或者是和学生一起阅读英语绘本等方式。

其次是制定合理的学习计划。想要打好基础，就要每天进行学习，合理安排学习时间和学习内容，要包括听、说、读、写各个方面才行。

在学习的过程中，一定要重视英语听力和口语的训练。可以和学生一起看英语广播或者是观看英语视频，提高学生对听力的理解能力还有口语的表达能力等等。

最后就是为学生争取一些英语实践的活动。比如说带着孩子参加英语角或者是英语演讲比赛等等，这样才能在学习的过程中，也有提高实际应用的机会，让学生在这个过程中提高自己的英语口语表达能力。

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