一张我要上学的“大眼睛”照片,曾牵动过全国很多人的心,这便是持续了三十多年的希望工程。
这项于1989年发起的、以救助贫困地区失学少年儿童为目的公益事业,在提高偏远地区儿童入学率方面,发挥了重要作用。
来自教育官方的信息显示,2021年末,全国小学入学率达到了99.9%,基本做到了让每一个孩子有学上,这是一件非常了不起的成就。
入学率的提高,让更多的人尤其是女性,有机会接受更多的教育。
更多、更高层次且与男性相当的教育机会,意味着女性有更多的机会和能力参与到工作中来,即女性养活自己的概率在大幅度增加。
相对于传统的“幼小父母养、成年丈夫养、老年儿女养”的生存状态,接受过更多教育的女性,不必再依赖生育权,来换取生存的机会。
生过且养育过小孩的女性应该非常清楚,生养小孩,是一个极其痛苦且漫长的过程。如果不是刻在基因里的驱动力和生存的需要,相信很多女性会毫不犹豫地选择不生育。
从更深层的原因上看,这便是社会生育意愿大幅度下降的核心原因之一,也是人类发展过程中必然经历的阶段。
宏观上,这一个结论,可以从各国女性接受高等教育的比例,与各国人口生育率的分布关系上得到证明。
数据表明,2001年以来,法国、韩国和埃及的总生育率和女性高校入学率的分布上,曾有过徘徊,但最终仍然与其他国家一样,走向了女性高校入学率越高、总生育率越低的发展大趋势。
在这种分布关系中,中华文化圈的我国、日本和韩国,与美国、印度、印尼、德国、埃及等国一样,出生率都随女生接受高等教育的比例而下降。
所以,这是一个目前没有解决方案的问题,即只要社会经济在向前发展,我们便无法提高生育率,哪怕在女性不工作的日本,也未能例外。
或许,像其他问题的解决方案一样,人类最终要通过技术手段,来解决生育率下降的客观事实。
又或者,可以像有些网友举例的某些国家,凭借一己之力,让全社会处于生存的边缘(全面战争或饥荒),让每个人都处于勉强活着的状态。从部分国家的情况来看,这的确能够让生育率大幅度提高。
至于宣称的让社会处于无未来负担的状态(教育医疗免费、工作包分配等),发达国家已经用事实证明了,这并不能提高生育率。
这或者是人类发展一个悖论:发展经济-生育下降-社会倒退,或者不发展经济-生育上升-社会倒退。
你认为哪个国家能有机会改变这两种现状?
低欲望社会
人越少越好。
低欲望社会
你不生,她不生,都轻轻松松过一生。