大家好，我是布谷妈~

朋友跟我讲了一件事，虽然事情已经解决了，但聊起时，她依然气得牙痒痒。

一：女儿被男孩抓伤脸，对方家长用玩具赔罪？宝妈回应堪称教科书

朋友带着4岁女儿在小区玩，刚开始只有几个小女孩，大家玩得还算融洽。后来慢慢加进来几个小男孩，虽然吵吵闹闹，但也没有起冲突，朋友便没当回事，继续在一旁和其他宝妈们聊天。

“给我！”朋友突然听到一个小男孩怒气冲冲地吼叫声。不看还好，这一看，可把她吓了一跳。

只见说话的那个小男孩，瞪圆了双眼，咬着牙齿，左手用力往自己这边拽着一把小铁铲，右手高高扬起，作势要打人的样子。

而拿着铲子的另一头，可不是自己的女儿吗？那明明是女儿带出来玩的小铲子，被人这么霸道地抢，她怎么不凶回去？

但女儿只是拽紧了小铲子，瘪着嘴，也不说话，眼神怯怯地看着对方。

孩子在自己的眼皮底下被人欺负，这还得了？朋友气得站起身来，正准备呵斥那个小男孩。

可她快，人家男孩更快。见女儿不松手，那男孩的手直接就朝女儿脸上抓去。要不是朋友大喊“住手”，并快速跑过去推开小男孩，只怕他还会继续抓。

女儿疼得捂脸哇哇哭。朋友拿开女儿的手一看，只见脸上几道被指甲抠破的红印，还有点要红肿的趋势。

她气得回头大吼男孩：“你凭什么抢别人的东西，抢不过还打人？你家长呢？告诉你，你家长不出面解决，这事没完！”

听旁边的小朋友们说，那个小男孩爱欺负别人。他们都是一个幼儿园的，男孩在园里也常欺负女儿，女儿性子软，没有跟老师和家长说。

什么？女儿经常被欺负？听到这，朋友心如刀割。

难怪女儿有时候回来不开心，说园里有人打她，问她又说不清楚。刚开始朋友一直以为是孩子在园里和小朋友打闹，没当一回事。

这要不是自己亲眼所见，女儿还不知道得被欺负成什么样！想到这，朋友不禁火冒三丈，气得又朝那男孩吼起来：“叫你家长来！”

小男孩的妈妈来得也挺快，对方刚开始还笑着说，小孩子间打打闹闹很正常，她家娃也经常被人弄伤，她从不在意。

这是要推卸责任了？

朋友冷笑，说：“那你的意思，我也让女儿一巴掌抓回去，你不会在意是吧？”

见朋友是认真的，对方家长这才改了口，说自家孩子不是故意的，要不买个玩具送给女儿，就当赔礼道歉。

我家缺那么个玩具吗？朋友真是要被气笑了。

她一字一句地跟对方说：“给你们两个选择：

第一个，让你家儿子，当着这些小朋友和家长的面，给我女儿道歉，并且保证下次再也不欺负她。而且，在学校也要当着同学和老师的面，再保证一次。第二个选择，报警。

你们自己看着办。”

见朋友态度这么强硬，对方家长最终让孩子道了歉。

虽然这件事解决了，但朋友还是很担忧：孩子在她眼皮底下都能被欺负，那在她看不见的地方呢？女儿还会不会被欺负？她知不知道如何应对？

其实，朋友的担忧不无道理。面对孩子被欺负，我们要做的，除了站出来保护他，还得教会他保护自己。

只有他自己变强大了，才能在离开我们视线范围后，也能保护好自己，不被人欺凌。

二：提前预防比事后解决更重要

别看孩子的世界纯洁无瑕，但其实，在他们这个小社会里，隐藏着很多霸凌现象。

《看见校园霸凌》报告，调查了36000多名人员，发现超过50%的人，曾经遭遇过校园霸凌。

也就是说，每2个孩子，就有一个被欺负过。你的孩子，可能曾被人欺负，而你却不知道。

孩子们相处，难免会有冲突，有摩擦，甚至会有恃强凌弱的现象。并且，有些人看“软柿子”性格的孩子，他就会变本加厉地欺负，一次比一次厉害。

当家长发现时，孩子可能已经受尽了委屈，并且留下很大的心理创伤了。

所以说，提前预防，远比我们事后去解决，要重要得多。

我也告诉朋友，平时不要对孩子太严厉，以免让娃形成懦弱的性格。另外，还得注意培养孩子的防霸凌意识。

提前教孩子应对方法，让孩子初次面临霸凌时，就能让对方知难而退。只有这样，孩子才不会被欺负，也让人知道，他“不好惹”。

三：应对小技巧

我经常带着布妞演练她在社交中可能遇到的场景，家长也可以带着孩子一起做，帮孩子提高应对技巧。

①第一步：推开对方，呵斥回去

当有人故意推、打、咬孩子，或者抢玩具时，教孩子及时推开对方，以免受到进一步的伤害。

然后，大声呵斥回去：“你不可以打我（推我/咬我/抢我的玩具）！

一定要大声喊出来，先在气势上镇住对方。对方一看，你可能并不好欺负，他也会在心理上产生退缩心理。

而且，要让孩子呵斥的音量足够大，让附近的老师或者其他成年人听见。这样在接下来的协调中更占理。

如果孩子只是怯怯的，说话也弱弱的，那别人一看，你就是“软柿子”，他不欺负你欺负谁呢？

②第二步：向老师求助

一般来说，即便是调皮的孩子，也还是会怕老师。当被老师批评后，他便会有所收敛和顾忌。

所以，当娃被欺负后，一定要马上告诉老师。但如果孩子只会哭，那很多时候，老师想帮忙都帮不上。

所以，我们要教孩子把事情讲清楚。这里有个“五指法”，我们可以带着孩子多练几遍：

（拇指）时间地点：刚刚我在教室玩积木的时候。

（食指）人物：小胖走了过来。

（中指）起因：他把我的积木推倒了。

（无名指）经过：我很生气地说了他，结果他就打我。

（小拇指）结果：打到我的胳膊，很痛。

孩子条理清晰地把事情告诉老师，老师便能清楚这是怎么回事，也能更好地处理。

③鼓励孩子多交朋友

在日常生活中，我们要鼓励孩子多交朋友，多和朋友一起玩。

因为大部分情况下，被欺负的对象，都是落单的、孤立无援的孩子。

当娃经常和朋友们在一起玩，大家相互帮忙、互相照应的时候，也就减少了被霸凌的几率。

我们不教孩子去欺负别人，但一定要教会他，不被别人欺负，保护好自己！

你有遇到过这种霸凌情况吗？

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作者简介：布谷妈妈，一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。专注儿童心理，读懂孩子轻松养育，喜欢就关注吧~