《烟火人家》终于完美收官了。

剧中，孟明玮和李衣锦、孟菀青和陶姝娜两对母女的相处方式，让观众产生了深深的共鸣。

看到孟明玮对李衣锦那让女儿感到窒息的爱，很多网友直呼：

“那不就是我妈吗？”

确实如此。

我们周围有太多“孟明玮式”的母爱了，恨不得把心掏出来给孩子，把命都奉献给孩子。

可孩子感受到的，却是父母深深的恶意。

而“孟菀青式”完全信任孩子、尊重孩子，和孩子处成朋友的妈妈，更是成为了令无数网友羡慕嫉妒的“梦中情妈”。

剧中，孟明玮和孟菀青的做法，差距实在太大了，同一件事，她们对待女儿的方式完全不同。

最后，两个女儿也长成了完全不同的样子。

李衣锦性格常常自卑，连找的对象都是同样被家庭伤害的周到；

陶姝娜则阳光开朗、热情大方，就像一个小太阳一般，时刻充满了能量。

父母，是孩子生命旅途的守护者与引路人。

无论是言行举止，还是教育方式，都在潜移默化中雕琢着孩子的性格，塑造着他们的价值观，左右着他们成长的轨迹。

千万不要忽视孩子的内心需求与情感变化，因为这样的疏忽和漠视，往往会给他们带来无法弥补的伤害。

最终，父母欠下的这三本账，都需要用孩子的未来和幸福来买单。

不信任的情感账

同样是被老师叫到学校，孟明玮听老师说李衣锦和同学打架时，就情绪激动，回家的第一件事就是责骂：

“老师就把我叫去，一个女孩和男孩打架，你把我的脸都丢尽了！”

就算李衣锦解释：

“这是我省下饭钱买的，是张大智非要抢，他还推我！”

孟明玮也丝毫不听，继续责骂：

“小小年纪不学好，你成绩没下降你还满意了，是吧？”

在孟明玮和李衣锦的互动里，母亲对女儿的态度是怀疑的，是不信任、不尊重的，她带给女儿的情绪能量是糟糕的、让人痛苦的。

而孟菀青呢？

老师怀疑娜娜早恋影响男同学，孟菀青顶着一头染发片就到了学校，听到陶姝娜说：

“老师，我都说了，我们没有谈恋爱。”

就算老师摆出小纸条：

“证据都在这儿，还不承认！”

孟菀青也一脸淡定：

“我们家娜娜说了，那就是没谈啊。这一张纸条，能证明什么呀？”

老师见状气得够呛，继续批评娜娜：

“陶姝娜，我知道你成绩好，长得好看，讨男孩喜欢，但你也不能带坏了男同学啊！”

孟菀青听老师这样毫无立场地批评女儿很生气：

“女孩长得好不好看，招不招男孩喜欢，跟会不会带坏任何人无关。

我的女孩，她想干什么，想喜欢谁，那是她未来自己做决定的事。”

那一刻，娜娜看向妈妈的眼神里，充满了欣赏的光芒。

她的内心充满了被妈妈信任和尊重的满足感，孟菀青带给女儿的情绪能量是积极、正向的。

著名的心理学家霍金斯，深入研究了情绪与能量之间的关系，发现不同的情绪会带给人们截然不同的能量水平。

从父母那感受到被尊重和信任的孩子，能体验到高水平的情绪能量，这对他自尊的构建有着非常重要的意义。

越界的行为账

看这部剧，只要有孟明玮的镜头，弹幕上便满是“这个妈太可恨了”、“有这样的妈，李衣锦没抑郁都算好的了”的评价。

在她的眼里，女儿从未长大，好像离开自己的“教导”就一定会错，离开自己的视线，就一定会跑丢。

她不满意女儿的成绩，就不让她看课外书。

她嫌女儿的刘海显得“肋里肋忒”（即“邋遢”），就自己上手直接修剪。

只要女儿没有马上回复她的消息，她便启用信息轰炸模式。

就算女儿明确告诉她自己不会相亲， 她还是自作主张地给女儿注册了相亲账号，并谎称自己生病，骗女儿出来相亲。

结果，让女儿错失了一次重要的工作机会。

她以为女儿要远嫁国外，就不管不顾地冲到女儿单位大闹，甚至当众甩女儿耳光。

而孟琬青呢？

女儿想学跆拳道，她无条件支持。

女儿暗恋张小彦，她鼓励她勇敢表白。

女儿想去外面租房住，她也给予经济上的支持。

就算女儿想要和男友同居，她也表现得十分开明和理解。

孟琬青认为两个人能在亲密相处中提前发现问题是好事，没有说出任何贬低或指责的话，而是关切而又不失尊重地提醒她：

女孩子一定要爱惜自己的身体。

孟明玮和孟菀青爱孩子的方式，不同之处就在于：

一个是毫无边界的、令人窒息的爱，另一个是有界限的、允许接纳的爱。

微博上曾有一个上了热搜的话题：

“会敲门的父母养不出锁门的孩子”。

现实生活中，有一些父母总是觉得孩子还小、能有什么隐私，于是从不敲门，强行进入。

殊不知，关上门，是对孩子的理解与尊重，推开门，却是对他的窥视与控制。

爱比较的心理账

看过几集，就会发现，孟明玮对着李衣锦的口头禅就是：

“你看人家娜娜！”

“你怎么不跟娜娜学学啊！”

“你怎么就是不如人家娜娜呢？”

她从小到大、时时处处的比较，让李衣锦总觉得在娜娜面前抬不起头，也从心里抗拒跟娜娜接近。

当两人都想租房的时候，明明李衣锦没找到合租对象，也故意跟娜娜说要跟单位同事合租。

目的就是不想和娜娜住一起，不想被妈妈总拿她俩做比较。

孟明玮明明想对女儿好，买了一件新外套给她。

却一边拿出她认为好看的衣服，一边嘴上念叨着：

“你也老大不小了，别总穿些黑的白的，你跟娜娜学学，穿得多时尚啊！”

李衣锦一边极力压抑着自己的郁闷，一边说：

“妈，怎么什么都要跟娜娜比啊！我不喜欢！你拿回退了吧！行吗？我要想买，我会自己买自己喜欢的衣服的。”

在妈妈的长期比较和不认可下，李衣锦是自卑的，心里对自己也是不认可的。

她曾对着娜娜感叹：

“我就羡慕你自信，咱俩真是两个极端下长大的小孩。”

而孟琬青呢？

被警察以女儿和别人打架为由叫到派出所，她第一句话，就是问警察女儿有没有伤到。

得知女儿没事，她一下子松了一口气：

“警察同志，你一定要相信我，我女儿不是平白无故打人的人，她一定是看到谁受委屈……”

果不其然，娜娜是见义勇为。

临走了，她还不忘跟警察说一句：“警察同志，见义勇为啊！”

言语间，满满的，都是肯定和认可。

就算有极少的时候和娜娜吵架，吵完架之后，她也会反思自己的行为，想一想到底自己哪里做得不好。

《少年说》里，一位女孩登上天台，对自己的妈妈喊出了心里话：

“妈妈，孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下，非要这样打击我呢？”

妈妈轻描淡写地回应：

“我知道我一直在不断打击你，因为我认为你的性格里有一个特点，就是如果不打击你，你就会有点飘。”

弗洛伊德曾说过：

“那些认为自己被母亲喜欢或偏爱的人，在生活中会展示对自己的信心、无法撼动的乐观，常常显得英勇，而且总能获得真正的成功。”

最好的教育，是让孩子觉得我值得；最差的教育，是让孩子觉得我不配。

写在最后

一位心理学家说过：

“一个行为是否能称之为爱，要看接受的一方，心里有没有感受到。”

生活中，有太多父母以“为你好”的名义，打着“我爱你”的幌子，对孩子进行质疑、干涉和比较。

他们本以为这就是爱，结果，孩子感受到的，却是父母对自己的仇视和漠视。

知乎上有一个话题：

“父母不会表达爱，对孩子心理有什么影响？”

网友的回答，让人太心酸：

“内向、自卑、讨好型人格。”

最好的教育，其实是尊重而不是压制，是关怀而不是干涉，是引导而不是说教。

最好的父母，是孩子的容器，是认可而不是否定，是包容而不是纵容，是支持而不是强迫。

为人父母，在爱孩子之前，请一定先记得爱自己，在教孩子之前，请一定先学会爱。

— END —