孩子的成长也遵循能量守恒定律，

严妈下班回来，问我，能量守恒定律是谁提出来的？我一下答不上来，索性我搜索一下了。



通过能量守恒定律可以告知我们，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其它物体，而能量的总量保持不变。

本以为我想这番解释就完事了，接下来严妈这段分享让我感动快哭。当下在教育上一个普遍现象就是一个字“卷”。作为小题做题家的理工严妈，卷得更是没有边际。刚上小一的大娃，书法课、美术课、编程课、思维课，跆拳道体能课，是样样没落下，这两天还和我说计划给大娃再报一门英语课。可今晚严妈看到这个能量守恒定律，突然悟了。

严妈说每个人都是一个能量个体，有的人能力爆满，所以精神永远充沛，类似天才，但这样的人特别少。一些人能量一般，所以能做得事情非常有限，一但超出能量范围，就显得吃力，而这类人占了绝对数量。剩下一些人能力不足，能正常生活作息就非常不易，所以要求有一些成绩，那就是强人所难，这些人和天才一样，基数不大。在严妈看来宝就是这个绝对数量当中的一个。这让我太感动了，能承认自己孩子是普通那一个，这不是每个父母能做到的（有机会画爸和大家一起分享，人一生最难的三次妥协）。既然是普通那一个就不要期望太高，疯狂鸡娃了。严妈说既然能量守恒，那么就要把最高能放在最关键的时候，不能提前霍霍完了，后面关键时刻精力跟不上，就真的芭比Q了。

严妈这个通过能量守恒定律悟到的育儿心得，我是非常赞同的，因为在我和严妈教的学生中，太常见一个现象，就是孩子小学四年级前，校本课程完全没问题，培训班孩子也是学的很快了，四年级后发现，学习开始下滑，各类培训班兴趣好像也不在那么兴致勃勃了。等上了初中，完了，这个崽不知道是哪里出了问题，完全不是小学一二年级可甜可盐的娃了。他真的是完全躺平，管你父母耳边吹什么风。这种现象，有的父母说是初中课本变难了，有的父母说是孩子大了，自己管不了了。问题各样，其中要害就是完全学不进去，不管是找什么样的老师补课，各种鞭策，效果都不大。因为他的能量用完了，孩子的能量被提前转化到其他地方去了，所以面对学习显得太吃力。

最后严妈和我得出一个方法论，在一到三级，培养规律的作息习惯和学习习惯，根据大娃的兴趣，稍作延伸，主要以校本学习为主。保证大宝的睡眠和运动时间，目的养精蓄锐。四到六年级，同样以校本内容学习为主，适当延伸思维。上了初中才是最为关键的三年，我们要把绝对的精力放在初中和高中以及大学的学习中。

成长学习都是能量转换的过程，能量就那么，我们得看着用，就和跑马拉松一个道理，开始整得太猛，后面很可能还没跑完就歇菜了，毕竟我们人不像汽车马达那样，只要加油，就可以一直跑，再说了汽车也要保养，控制最高时速，不然也会拉缸。更何况我们只是血肉之躯，还带着七情六欲的那种。

最后不得不说我真的被严妈感动到了，原因一:承认自己孩子普通，原因二，严妈不再那么要命的鸡娃，毕竟让人改变观念确实太难。