热爱文学的人可能很多人都看过梁启超的《少年中国说》，这篇文章文采豪迈、见解新颖，在当时的年代，曾引起很多国民的心理共鸣！所以，《少年中国说》也可以说是梁启超在那个时代对沉睡的国民的一种召唤，有一种振臂高呼的号召力，那么，梁启超为啥会写出《少年中国说》？这仅仅是一种时代的召唤吗？

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”当时的梁启超为啥会提出这样的观点？诸位看看他生活的那个年代吧！政府腐败、外敌入侵、国民愚昧、有钱人都过着纸醉金迷的生活。

这样的生活心态已经是毫无斗志了！而底层的劳苦大众早就被生活压迫得麻木不仁了！更不用说他们还会有啥觉悟的想法。所以，当时的梁启超才借“少年中国”来唤醒国民要重新重视中国少年，因为他们才是中国的未来和希望，让旧的、腐朽的东西彻底毁灭吧！就如树木遭受病虫腐蚀一样，只有切断那些朽木，才有可能发出新枝。

所以，后来的中国虽然混乱，但是，很多仁人志士也开始觉醒，他们掀起了“新文化运动”。正如梁启超先生所云：少年强则国强。要想国家强大，必须先让国家的少年受到良好的教育，国家的兴衰，教育才是基础。说到这里，我想说说我们当前的社会教育，有人会认为，我们当前的教育不是很好吗？比起梁启超那个时代来，那肯定是有过之而无不及啊！

在这里，我想说说自己以下的几个观点：第一、在家庭教育方面，我们当前的社会存在着严重的缺陷。想必很多人都知道，在我国当前社会里，绝大多数人的家庭教育都是靠爷爷奶奶来完成的。为啥这么说呢？因为在我国，现在的成年人基本上都是打工族，他们一年四季都基本上在上班，而他们的子女基本上都托付给自己的父母来照看。

纵然是自己下班时能和自己的子女相处，可时间也是相当少的，更何况自己下班后，身体和精神的疲劳，也不允许自己会花更多时间来关注自己的子女。所以，子女们的思想世界观基本上是由爷爷奶奶们灌输的，说白了，这就是一种“隔代教育”。而爷爷奶奶们由于年老心慈，也会忽略对孩子们的思想约束，造成娇生惯养。

其次，在社会教育方面，现在的孩子在学校里也只注重于学习成绩，在孩子的德育方面，很多学校的老师也没有引起重视。其实，在我们新中国刚成立时，当时的教学大纲便是德、智、体、美、劳全面发展，而且德育被放在了首要的地位。这说明啥呢？说明一个人的思想品德才是他一生能不能成才的基础。

试想：一个心术不正的人，他怎么能对社会和国家作出贡献呢？也就是说，德育搞好了，它向社会输出的都是正才，而反之便尽是些邪才，其效果可谓是天壤之别啊！现在学校，有几所学校会开展一些爱国主义教育活动？孩子们都成天忙碌于手机里面的游戏，这在古时候就叫玩物丧志！更何况现在很多游戏灌输都是一些言情杀戮思想。

所以，现在的孩子们，他们不知道感恩父母，因为他们从小就没有与父母培养感情；他们也不懂得什么社会责任，因为他们从小便是被爷爷奶奶们娇生惯养着，过着饭来张口，衣来伸手的生活。试问：这些人怎么会有生活激情？怎么会有正义感和责任心呢？所以，我想提醒天下的父母们，别忙着在外面挣钱了！当心自己的后院起火哦！大家怎么看呢？