从听清到听懂
（原创：朱凡石）
①凡事都有一个正确的操作程序流程，英语习得也不例外。从整体程序流程来看，听说读写依次推进，语音决定文字，听决定说，读决定写;输入决定输出，听读是输入，说写是输出。从底层逻辑来看，听的上限决定说读写的上限。
②从听力来看，无非听语音与懂语音。先解决听的问题，再解决懂的问题。所谓听懂是听清语音而懂语音所指的本质意义，而不是边听英语语音边想英语文字边翻译成中文而懂。好比以手指月，语音为手，意义为天上挂着的真实的月亮，而不是其它什么文字符号。
③解决听语音本身问题。通俗讲就是听清听熟跟读复述。从语音认知流程来看，依次是语音感知识别、统计加工、编码记忆、刻录存储、检索解码。从语言生理来看，不断刺激、激活、长出英语语音神经连接，达到肌肉记忆式的条件反射。整个语音过程，惟有语音，不求甚解，不想文字，不搞翻译，不去分析，狂心顿歇，心如止水，用心若镜，只是正念静心纯听，如实观照，精微觉知，如其所是，英语语音原本是什么样子，就听成什么样子，不增不减，完完整整，不失真，不变形。
④解决懂语音问题。无论什么语言，都是用语音承载意义。同一个意义，既可以依附于汉语语音，也可以依附于英语语音。要学会把意义从语音中分离出来独立出来，孤芳自赏。简单讲，意义可以直接转化为画面感受，寓于场景之内，寄于体验之中。此时此刻，此情此景，感同身受，心领神会，觉察体悟。至此，将听清的语音与语音所指的画面感受直接匹配对应起来，绝不允许依赖文字、翻译等第三方，音意直接链接，不断强化巩固内化这种链接，直至生成音意匹配神经连接网络，音意之间形成肌肉记忆式条件反射。一听到语音，立即激活其相对应的画面感受等本质意义。如果音意链接不牢固，音意之间就会出现弱联、失联、短路、错联等故障。
⑤横亘在英语听力面前的最大障碍是母语（即汉语）过滤封印效应，也就是说隔汉语之靴搔英语之痒，在汉语雾里看英语之花。我们习以为常，自觉不自觉地使用汉语语音模式过滤网来感知加工英语语音，导致英语语音表征被扭曲变形，或被同化为与汉语相似的语音，或被过滤遮蔽，往往听得模糊不清、残缺不全，甚至听而不闻。英语语音的频率、音高、音强、音长、音质、重音、语调、重音计时节奏、韵律等，尤其是重音、弱音、语调、节奏的感知对我们比较困难，英语的延绵不断、轻重缓急、低沉浑厚、细腻精致的流水般的语音流与汉语的个个成实、抑扬顿挫、清脆高亢的大珠小珠落玉盘的语音流存在很大的差异。
⑥我们总是带着母语（即汉语）认知经验框架来理解英语语意，善于取象比类、类比隐喻、对举互文、辩证中庸、心领神会；而不善于分析分类，不善于从具象中抽象出本质，不善于演绎逻辑，不善于非此即彼的二分法，不善于焦点透视、线性分层等等，而这些都是不同于汉语的英语语意认知参数。
⑦没有输入的英语学习缺乏源头活水，没有输出的英语学习只能是纸上谈兵。英语学习是有意义的声音的有效足量刺激，依赖的是重塑英语语音神经，练出英语语音肌肉记忆，生成英语音意神经连接，而不是文字、翻译、语法、规则、分析等大脑记忆。
⑧语音是文字的底层逻辑，音意匹配是音形匹配和形意匹配的底层逻辑，听懂是说读写的底层逻辑，听清是听懂的底层逻辑。只有听清，英语语音才能被听觉器官感知识别，英语语音才能被大脑编码加工、刻录存储，才能不断刺激、激活、长出英语语音神经。
⑨英语语音感知识别是第一关，我们往往听不清、记不住、说不准。听清这一关确实较难，尤其成年人往往用汉语之耳听英语之音，耳朵好像生了锈，听觉感知不够灵敏，反应不过来。我们所听到的英语语音并不是英语语音原本的样子。
⑩多听就能听清英语语音吗？多听就能感知识别出来英语语音细致精微的听觉表征吗？多听就能精准精密精细精微地编码加工记忆储存英语语音吗？显然要想听清必须多听，多听仅仅是听清的必要条件。听清建立在多听的条件之上，还要克服母语（汉语）过滤磁化封印效应，完整准确全面认知英语语音表征，保持对英语语音的正念觉知状态，增强对英语语音感知的灵敏度、分辨率、清晰度、适应性。
也就是说想方设法提高对英语语音高精密高灵敏的感知加工能力，这不仅仅是多听就能做到的，需要认真细致地下大功夫，当然如果连多听都做不到，其它就更不用提了。做不到这些，我们可能长期处于听不清、记不住、说不准的状态，表面上看起来很努力的样子，实则仍然听得模糊不清、残缺不全，原地踏步。连听清跟读都搞不定，所谓的听懂只不过是依赖文字与翻译第三方的假听假懂而已。
