很多小朋友都喜欢听故事，大多数的父母会在晚上睡觉前给孩子讲故事，听故事对于儿童的成长到底有什么帮助呢？我认为有以下几个方面。

适合2-3岁幼儿的绘本故事里，一般会蕴涵许多社会性主题，例如友爱、勇敢、同情心、判断力、礼貌等等。现在的孩子相对于70、80后的童年时代，缺少社会交往空间，家长除了平时所孩子带到小区里扩展孩子的社交圈以外，还可以通过讲故事来让他感受到伙伴相处的快乐，平时待人接物的礼貌，面对问题时能勇敢面对等等品质。

在听故事的过程中，孩子一边听故事内容，一边在脑海中想象这些故事的画面，有些故事画面感还很强，这些往往可以刺激孩子的大脑，提高他们的想象力。记得有一天，元宝养的鹦鹉死了一只，元宝立马想到了绘本《爷爷变成了幽灵》里爷爷的故事，告诉我们，小黄鹦鹉也变成了幽灵，去天堂陪伴姥爷了。想象力不但对于孩子今后的逻辑思维和艺术感有重要影响，而且想象力还会影响一个人的精神追求，人的日常生活不能仅仅是“柴米油盐酱醋茶”，还需要“琴棋书画诗酒花”，而这些“琴棋书画诗酒花”都是需要人的想象力作为基础的。

最近，我把小猪佩奇全套书买回来给元宝看，书中佩奇的妈妈，可以说是现代社会诸多妈妈的榜样，从来不生气，永远是和蔼可亲的样子，遇事从来都从容面对，即使有不高兴的时候，也只是那么一小会儿，连大声说话都不会有。因为从来不生气，所以这种温和的批评反而更有力量。每次佩奇都会及时认识到错误并道歉，也总能换来妈妈的谅解。

书中还有一位从不缺席家庭教育的爸爸，他承担了至少80%的笑点。但不得不承认，猪爸爸天赋是很高的，其运动细胞和音乐细胞都相当强大！更值得一提的是，猪爸爸在孩子的教育方式上也是有着自己的独到见解。帮助乔治找恐龙的时候，自己先发现了恐龙但没有说，而是引导佩奇自己去发现，然后大方地称赞：“干得好，佩奇！你真是个出色的侦探小姐！”。

猪爸爸猪妈妈时常把：“做得好，佩奇！”“做得好，乔治！”之类的称赞语挂在嘴边。不但对孩子，猪爸爸和猪妈妈之间也经常互相称赞：“做得好，猪爸爸！”“说得好，猪妈妈！”不要小看了这些夸奖和赞美，它们不但对孩子们来说很重要，甚至对每一位家庭成员来说，都是非常重要的情感支持。

如果我们父母在日常生活中能常用鼓励、赞赏的方式，孩子的乐观精神、探索精神和对生命的热情会被激发出来，他们会更愿意积极地面对这个世界，将来也会活得更幸福。

有句话讲的好，听看读讲迷，读书真到了迷的地步，一定离不开循序渐进的前几步：听、看、读、讲。对于知识而言，能准确复述、讲解，才算真正掌握。小时候听父母讲故事，慢慢懂事后，孩子对于读书的兴趣就会慢慢转向阅读，因为他们想要通过阅读寻找这些故事的来源和结尾，或者通过自己的想象力，为故事寻找另一种可能性。

说在最后的话：给孩子讲故事，对孩子的心智、人格发展和习惯培养有着诸多的帮助，希望各位父母务必要重视故事的重要性，在平时多与孩子交流，多给他们讲一些书本或者亲身经历的故事。