1995年2月17日，星期五，晴

下午第三节，班主任进班说：“刚到几本学习资料，大家必须人手一份。”他的语气是不容妥协的。

“哼！”

“唉！”……

同学们听了之后，没有一个高兴的。有些学习资料，对我们而言，价值并不大，价格却高的惊人，我们并不想要：一方面要多交钱，另一方面，学习任务也加重了。

杨老师看我们不乐意要，就说：“不想要也可以……”

同学们一听就高兴了，刚笑了一半，杨老师又接着说道：“不过，资料费已经扣下了，总务处扣的，我也没办法。”

对于这种情况，我们非常愤慨。上次，发了一本《劳动技术课本》，要2.9元，上课时老师不讲，下课后也不实践，放着就是摆设，对我们毫无用处，也是先把钱从我们的书费中扣走的，老师也表示无可奈何。

总务处也有他们的苦衷，说是上头已经把钱提走了，他们只有向学生施加压力。

我们哪来的钱呢？只有向家长伸手要，还说什么什么优越，学校如何如何好，怎么减轻学生和家长负担，屁！这些全是虚伪的，我好像有一种被欺骗的感觉，瞬间觉得这个世界太玄乎了。

2月18日，星期六，晴

今天下午第三节自习，按照惯例，本来不应该上，但是明天不让我们过星期天，今晚也不让我们回家，只好留在这里做几何题。

一个同学过来拍着我肩头说：“嘿！操场上有人叫你去打篮球呢！”

我苦笑着说：“我脚崴了，连走路都不得劲儿，咋打球呢？你转告他们，就说我不能打了。”

过了一会儿，又一个同学捎信叫我去。

我不得不出去应付一下了。这种情况，我之前也碰到过：九个人不能打全场，需要找一个人来凑数，大家都急着打球。

这个时候，如果邀请谁去打球遭拒绝的话，就可能会得罪一群人。

我笑着解释，再三的分辩，可他们却不相信，以为我找借口不打球。其实，要不是脚疼，我这个球迷不用邀请，自己肯定过来。

学民指着我笑道：“烦你！”哈哈，我长100张嘴也说不清了……

好吧，恭敬不如从命，那就陪你们玩会吧！

唉，被人误解滋味真不好受，特别是许多人同时误解的时候。

我就奇了怪了——大家相互之间，就不能多一份理解吗？

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