1 扬州大学

历史沿革：扬州大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，创建于1902年，是江苏省局重点综合性大学和江苏高水平大学全国百强省届高校建设计划支持高校。学校是全国博士、硕士学位授予单位，并是全国进行合并办学的高校之一。

学科专业：扬州大学拥有包括工、理、管、文、法、教育等在内的多个学科门类，涵盖了数学、物理、化学、生物、机械、电子、计算机、土木、环境、材料、食品、医学、教育、文学、历史、哲学、经济、管理、法律等众多专业。

师资力量：扬州大学拥有一支高水平、专业化的师资队伍，现有专任教师近3000人，其中教授600多人，副教授1000多人，具有博士学位的教师占到70%以上，具有海外教育背景的教师占到30%以上。

科学研究：扬州大学注重科学研究，积极推进科技创新，是江苏省科技创新重点支持高校之一。学校拥有一批国家级、省部级重点实验室和工程中心，涵盖了多个学科领域，积极开展基础研究和应用研究，取得了一系列重要成果。

校园文化：扬州大学注重校园文化建设，提倡“知行合一”的校园文化理念，积极推进学生综合素质教育，多次被评为省高校思想政治教育工作先进集体和全国先进基层党组织，是全省马克思主义大众化学习实践基地。

2 扬州大学广陵学院

历史沿革：扬州大学广陵学院是由扬州大学按照新机制、新模式设置的本科层次的公有民办二级学院，创建于1998年12月，2005年经教育部批准变更为独立学院。

学科专业：扬州大学广陵学院是一所本科院校，现有工、理、管、文、法、教育、艺术、体育等多个学科门类，开设了30多个本科专业。

师资力量：扬州大学广陵学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中教授、副教授占到教师总数的60%以上，具有博士、硕士学位的教师占到90%以上。

科学研究：扬州大学广陵学院积极推进科技创新，设立了多个科研平台和实验室，开展了多项科研项目，取得了一系列研究成果。

校园文化：扬州大学广陵学院注重校园文化建设，倡导“灵活、自由、开放、包容”的校园文化理念，积极推进学生综合素质教育，形成了具有校园特色的文化氛围和校园活动。学院也注重社会服务和文化交流，积极开展各种社会实践和志愿服务活动，推动校企合作和文化交流，为学生实现自我价值和社会责任感的培养提供了广阔平台。

3 南京邮电大学通达学院

历史沿革：南京邮电大学通达学院是南京邮电大学创办的全日制本科独立学院，成立于1999年，学院实行理事会领导下的院长负责制。学院秉承南京邮电大学“爱国、进取、扎实、创新”的优良传统，立足高新技术产业发展，依托南京邮电大学雄厚的教学资源和学科优势，为信息产业建设培养合格人才。

学科专业：南京邮电大学通达学院拥有信息类、工程类、管理类、艺术类等多个学科门类，开设了15个本科专业，培养了一批信息产业建设的合格人才。

师资力量：南京邮电大学通达学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中教授、副教授占到教师总数的60%以上，具有博士、硕士学位的教师占到90%以上。

科学研究：南京邮电大学通达学院注重科研创新，设立了多个科研平台和实验室，开展了多项科研项目，取得了一系列研究成果。

校园文化：南京邮电大学通达学院注重校园文化建设，倡导“爱国、进取、扎实、创新”的校园文化理念，积极推进学生综合素质教育，形成了具有校园特色的文化氛围和校园活动。

4 扬州市职业大学

历史沿革：扬州市职业大学是一所综合性高等职业技术院校，前身是1906年创办的晚清新式学堂。在中国高等教育发展的新形势下，先后与17所学校和1个研究所合并办学，是一所市属全日制综合性高等职业技术院校。

学科专业：扬州市职业大学开设了多个专业，涵盖了工、理、管、文、艺等多个学科门类，拥有高等职业技术教育本科和专科层次的教育体系。

师资力量：扬州市职业大学拥有一支高水平、专业化的师资队伍，教师总数近千人，其中具有高级职称的教师占到40%以上。

科学研究：扬州市职业大学积极推进科技创新，设立了多个科研平台和实验室，开展了多项科研项目，取得了一系列研究成果。

校园文化：扬州市职业大学注重校园文化建设，推行“以人为本”的校园文化理念，积极推进学生综合素质教育，形成了具有校园特色的文化氛围和校园活动。

5 江海职业技术学院

历史沿革：江海职业技术学院成立于1999年，是江苏省扬州市的一所全日制本科高等职业技术学院。学院是由民革江苏省委、扬州市委牵头，经江苏省人民政府批准筹建而成。

学科专业：江海职业技术学院开设了多个专业，涵盖了工、理、管、文、艺等多个学科门类，拥有高等职业技术教育本科和专科层次的教育体系。

师资力量：江海职业技术学院拥有一支高水平、专业化的师资队伍，教师总数近千人，其中具有高级职称的教师占到40%以上。

科学研究：江海职业技术学院积极推进科技创新，设立了多个科研平台和实验室，开展了多项科研项目，取得了一系列研究成果。

校园文化：江海职业技术学院注重校园文化建设，倡导“自主、自立、自强、自信”的校园文化理念，积极推进学生综合素质教育，形成了具有校园特色的文化氛围和校园活动。学院与扬州市国家级经济技术开发区、扬州市总商会、国家税务总局扬州培训学院等单位开展合作，成为江苏省扬州市的人才培养基地和科技创新中心。

6 扬州工业职业技术学院

历史沿革：扬州工业职业技术学院成立于2004年，是由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校等合并而成的江苏省示范性高等职业院校和江苏省职业教育先进单位。

学科专业：学校下设机械工程学院、化工与材料工程学院、电子信息工程学院、建筑工程学院、商务贸易学院、汽车工程学院、艺术设计学院等七个二级学院，开设有50余个专业，涵盖了工、管、文、艺等多个领域。

师资力量：学校拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍，其中有高级职称教师300余人，硕士、博士学历教师占总数的30%以上。

科学研究：学校重视科学研究，建有多个科研平台，涉及机械、化工、电子、建筑等领域。近年来，学校承担了多项省部级以上科研项目，获得了一批科技成果。

校园文化：学校积极开展各类文化活动，组织学生参加文艺比赛、体育比赛等各类比赛活动，同时还开展了丰富多彩的社团活动，增强了学生的综合素质。

7 扬州中瑞酒店职业学院

历史沿革：扬州中瑞酒店职业学院是一所经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的全日制专科层次普通高校，成立于2003年，是与瑞士酒店协会、瑞士洛桑酒店管理学院合作的院校。

学科专业：学院下设天力建筑学院、酒店管理学院、文旅艺术学院、计算机学院、经济与管理学院、通识教育学院、金米兰咖啡学院等七个二级学院，开设有酒店管理、旅游管理、会展管理、烹饪工艺与营养、艺术设计、计算机应用技术等多个专业。

师资力量：学院拥有一支素质较高、业务能力强的师资队伍，其中教授、副教授、高级职称教师占总数的50%以上。

科学研究：学院重视科学研究，积极开展各类科研项目和科研合作，涉及酒店管理、旅游管理、烹饪工艺等多个领域。

校园文化：学院积极开展各类文化艺术活动，组织学生参加各种比赛和竞赛活动，如烹饪比赛、酒店管理模拟比赛等，同时还注重学生的社会实践和创新创业能力培养。

8 扬州环境资源职业技术学院

历史沿革：扬州环境资源职业技术学院始建于1956年，是江苏省为数不多的独立设置的环境资源类高职学院，前身是创建于1956年的江苏省扬州农业学校，之后整体合并了扬州经济干部学校、扬州卫生学校。

学科专业：学院现有环境科学与工程系、资源科学系、园林园艺系、医学系、计算机科学与技术系、经济贸易系、外语系、人文科学系等系部，开设有环境监测与评价、园林技术、生态环保等多个专业。

师资力量：学院拥有一支优秀的师资队伍，其中高级职称教师占总数的30%以上，硕士、博士学历教师占比较高。

科学研究：学院积极推进科学研究，建有多个科研平台，致力于环境保护、资源循环利用等领域的研究，近年来承担了多项省部级以上科研项目。

校园文化：学院注重学生的全面发展，积极开展各类文化艺术活动，组织学生参加各种比赛和竞赛活动，同时还注重学生的社会实践和创新创业能力培养。

9 江苏旅游职业学院

历史沿革：江苏旅游职业学院成立于2003年，是一所特色鲜明的旅游类高职院校，位于扬州经济开发区。

学科专业：学院下设烹饪工艺与营养学院、旅游管理学院、旅游信息学院、旅游商务学院、工艺美术学院、旅游经济学院、体育部等七个二级院系，开设有旅游管理、酒店管理、烹调工艺与营养等多个专业。

师资力量：学院拥有一支师资力量雄厚的教师队伍，其中高级职称教师占总数的40%以上。

科学研究：学院积极推进科学研究，建有多个科研平台，致力于旅游产业的研究与创新，近年来承担了多项省部级以上科研项目。

校园文化：学院注重学生的全面发展，积极开展各类文化艺术活动，组织学生参加各种比赛和竞赛活动，同时还注重学生的社会实践和创新创业能力培养。

10 扬州教育学院

历史沿革：扬州教育学院是一所经江苏省人民政府批准设立的国有公办高等学校，成立于1984年，主校区位于蜀岗--瘦西湖国家级风景园林区。

学科专业：学院现有中文系、政教系、史地系、英语系、教育系、艺术系、数学系等11个系和现代教育技术中心，开设有教育学、心理学、汉语言文学等多个专业。

师资力量：学院拥有一支素质较高、业务能力强的师资队伍，其中教授、副教授、高级职称教师占总数的70%以上，硕士、博士学历教师占比较高。

科学研究：学院注重科学研究，建有多个科研平台，涉及教育、心理学、语言学等多个领域。近年来，学院承担了多项省部级以上科研项目，获得了一批科技成果。

校园文化：学院注重学生的全面发展，积极开展各类文化艺术活动，组织学生参加各种比赛和竞赛活动，同时还注重学生的社会实践和创新创业能力培养。学院还积极推进国际化办学，与多所国外高校开展教学与科研合作，为学生提供更广阔的发展平台。

学校名单排名不分先后，只提供部份学校名单展示，最终名单学校按地方教育部门提供为准，数据仅供参考!