文/珠玑说
（本文所有内容皆有官方可靠信源，具体资料赘述文章结尾）
都说孩子是祖国的花朵，我国人民对于孩子的教育是非常的重视的，但纵观近三年我国小学招生人数，就会发现，招生人数飘忽不定，2022年小学招生人数为1701万人，2023年小学招生人数为1877万人，那2024年是多少呢？
2022年全国小学招生人数
根据教育部的统计，在2022年，我国小学招生人数为1701万人，相比于2021年，这个数据是有所下降的，不过还算是在平稳期，没有太大幅度的下降现象。
能够最直接影响这项数据的无疑就是出生人口，人口出生率的持续下降，必然会影响到小学入学人数，不过这也不是唯一的原因，在现在这个城乡化进程加速的时代，也成为影响这一数据的原因之一。
由于城乡化进程的加速，导致有很多的农村人口挤破头也要去到城市，这是可以理解的，毕竟城市的教育资源相比于农村的教育资源是要高很多的，但这也导致很多农村小学招不到人，甚至出现农村小学关停潮现象。
而在看城市，由于大量农村人口的涌入，城市也出现了学位紧张的现象，入学的竞争十分的激烈，尤其是成绩比较出色的小学，很多家长为了让孩子赢在起跑线上，都想方设法的把孩子送进去。
不过在2022年，也有着一个特殊的原因，那就是学前教育的普及程度越来越高，也间接的导致了小学招生人数的变化，随着学前教育毛入园率的提高，幼儿园入园人数减少，小学招生人数也随之受到一定影响。
不过这也没有什么太大的关系，毕竟从历史趋势来看，小学招生人数的波动已经是一个十分常见的现象了。
2023年全国小学招生人数
到了2023年，全国小学招生人数出现了反弹现象，来到了1877.88万人，这种数字的变化，似乎意味着小学教育事业出现了好转现象，但真相却不是如此。
这一年的招生人数增多，要得益于我国在2016年实行的全面二孩政策，正是这一政策的出现，让2017年的时候，出生人口出现了几年来的增长高峰，而到2023年，这些孩子刚好到了上小学的年龄。
但这一现象并不是长期的，毕竟只有在那一年出现了生育高峰，随着二孩政策的影响不断的减弱，小学招生人数增多现象也会不断的减弱。
而入学人数的增多，也给很多地区的小学带来了一些小麻烦，许多小学出现学位紧张的现象，在这一现象的影响之下，部分家长不得不选择让自己的孩子延迟入学来缓解压力。
一些地区的学校为了应对这些现象，也不得不紧急的扩建学校，增加师资力量，来应对这一现象，但是这种应急式的解决方法并不能从根本上解决问题，一旦入学人数下降，就会带来新的问题。
2024年全国小学招生人数
再来看2024年，不出所料的是，随着二孩政策的短期影响力减弱，这一年的全国小学入学人数出现了大幅下降，预计招生人数为1616.6万人，比上一年直接下降了200多万人。
这种现象的出现，也给部分地区的招生带来了一些影响，以西安为例，2024年的西安民办小学的招生再一次遭到了“滑铁卢”，原本计划是要招收7915人的，但是到最后还剩余3778个名额。
面对这种现象，西安民办小学想要采取补录的方式来解决，原本计划补录2095人，可这个计划也没能成功，到最后只补录到了133人，这可和计划差远了，类似西安的状况在全国多地区都有出现。
但是这种小学招生人数下降的现象并不是只有我国有，我们拿韩国来举例，要知道韩国的出生率低下现象可是比我国严重的多，这也同样给韩国的招生带来了很多的麻烦。
根据韩国的媒体报道，韩国计划在2025年关停数十所学校，光小学就有38所，而这其中影响最大的还是韩国的农村学校，因为韩国的小学入学人数还不到33万人，创下了韩国有史以来的最低记录。
而且韩国的电视台称，在2024年，韩国共有112所小学甚至连一个新生都没有招到，预计在2025年，这个现象还会往上增长。
可以看出，小学招生人数下降是困扰很多的国家的一个问题，那能够造成这些现象的原因都有什么呢？
变化原因
最为直接的就是人口因素，这些年来，我国人口出生率持续下降，甚至在2024年出现了人口负增长的现象，这种趋势之下，小学招生人数怎会不下降，人们观念的改变、大环境等多方面都在影响这个现象。
然后便是政策方面的影响，就像前面说的，二孩政策造成了短期的人口出生率增长，但这个并不是长期解决问题的方案，随着出生率持续下降，虽然部分地区放宽了入学的年龄限制，但招生人数和出生率二者是有偏差的。
而社会因素也在潜移默化的改变着小学招生格局，随着人们生活水平的提高，以及生活压力的增大，即便生孩子，人们也会选择少生优生，这也使得招生人数会不但的下降。
有何影响
那这些小学招生人数的变化会带来哪方面的影响呢？
首当其冲的便是教育方面，小学招生人数的减少，让教育资源的分配面临全新的挑战，农村人口涌入城市，农村的教育资源就会出现闲置现象，大量的校舍空置出来，师资力量也出现过剩现象。
而城市方面，大量的学生涌入，教育资源紧张，学位不足现象越来越严重，这和农村教育形成了鲜明的对比，这种城乡教育资源的失衡，不仅影响到了教育的公平性，甚至还会对教育的质量产生影响。
再来看经济方面，小学招生人数变化，会造成大量的教育资源闲置，造成财政上的浪费，这种现象尤其是在农村地区更容易显现，而城市地区的教育资源紧张，会增加家庭教育的成本，给教育事业带来新的挑战。
随着招生人数的减少，教育事业的市场也就会随之变少，很多从事相关教育行业的工作人员的就业压力也就会随之增加。
再看社会方面，教育分配不均，城乡之间的差距就会越来越大，而且越来越多的家庭注重孩子的综合教育，在这方面，城乡的差距也是很大的，这也会导致二者之间的不公平性越来越明显。
那要如何应对呢
那面对小学招生人口的变化，又该如何去面对呢？
对于农村人口涌入城市现象是很难做出改变的，所以要从优化教育资源配置下手，推进农村地区小学的合并和重组，提高农村地区的教育资源利用率，来避免校舍的闲置和师资力量的浪费现象。
而对于城市来说，就要反着来，要加大教育资源的投入，对小学进行新建或是扩建，来缓解学位紧张现象，同时还要积极探索互联网教育模式，将优秀的教育资源通过互联网的形式输送到偏远地区，来弥补差距。
对教育的改革也是必不可少的，推进素质教育和个性化教育，提高教育质量，注重培养学生的综合素质和创新能力，再次之前，教师的培养事关重要，毕竟是教师来教孩子，要让教师们先有这些专业素养。
还要对教育的评价机制进行改革，要建立多元化的教育评分体系，这样才能保证教育的公平性。
加强社会的支持也是重中之重，要引导家庭教育观念，鼓励家长积极参与孩子的教育，树立正确的教育观念，对于农村地区，更要加大扶持力度，缩小城乡之间的教育差距，这样资源的分配才能更合理。
最重要的还是要改变生育率低下的现状，因为这个现状不能改变，以上的解决方案都会是纸上谈兵，鼓励生育是一方面，改变观念也是一方面，而这就要涉及到更多的领域了，比如年轻人的薪资、房价过高等多方面。
可以看出的是，小学招生人口变化，虽然和很多方面有关系，但是重中之重还是在出生率方面，想要解决这些问题，那可不是一时半会就能解决的，但这一问题是必须要重视的，这可关乎着我国未来的发展呀！
资料参考：
金融界：7年来首次反弹！2024年出生人口954万，较前年增加52万 2025-02-28
教育部网站：2022全国教育事业统计公报发布：小学阶段招生1701万人，同比降4.55% 2023-07-05
金融界：教育部：2023年全国小学招生人数增长10.37% 2024-03-01
封面新闻：教育部：2023年全国小学招生1877.88万人 比上年增加176.5万人 2024-03-01
国家统计局：中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报 2025-02-28
中国青年网：49所学校面临关停！韩国中小学将迎来规模最大“关停潮” 2025-02-26
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