小学生“橡皮擦定律”:孩子是不是学霸,看橡皮擦的状态就知道

布谷妈妈 2024-04-11 20:51:57

记得小时候上课,老师在讲台上滔滔不绝,而下面同学们的注意力却经常飞到了九霄云外。

就算成绩好的同学,也难免会开小差。你跟我传个字条,我给你扔个纸团。

还有些同学,则沉浸在玩笔、玩橡皮擦、抠课桌的活动中无法自拔。尤其是橡皮擦,几乎每个孩子都喜欢玩。

那软软的手感,可以捏,可以画,可以掰,还不易被老师发现,简直就是上课的“开小差神器”。

那时候课没听进去多少,橡皮擦的玩法却发明了不少。

其实到了我们下一代,他们对橡皮擦的喜爱,也丝毫不减。我们甚至都可以直接从孩子的橡皮擦中,看出他的学习状态咋样。

家长圈流传一个“橡皮擦定律”,说是孩子是不是学霸,看他的橡皮擦就知道。

我们一起来看看,孩子的橡皮擦情况,是怎样反映他的学习状态呢?

一:上课经常开小差

上课经常开小差的孩子,很多都喜欢玩橡皮擦来打发时间。一个小小的橡皮擦,能在他们手中玩出花来。

当有同桌一起玩时,他们会将橡皮擦当车子,比赛滑行,看谁的“车”跑得快、滑得远。

要是同桌不加入?

那也没关系,只要给他一把削笔刀,他就能当雕塑家,将橡皮擦雕刻出千奇百怪的造型来。

要是手边没有削笔刀,也难不倒他,一支笔,就能让他玩一整节课。

难怪有位妈妈说,她已经给孩子批发了几批橡皮擦,又在网上买了上百支笔。但孩子的书包里,永远只有一堆破破烂烂的本子,找不到一块完整的橡皮擦和一支好的笔。

不知道这位妈妈的话,你有没有同感?

二:开小差,但也偶尔听听课

这类孩子,也会听课,尤其是听到自己喜欢的内容时,会认真听。但一旦他觉得上课不好玩了,就开始玩橡皮擦了。

他们玩橡皮擦,没有那么多花样,可能就是时常拿笔在橡皮擦上画一画、戳一戳,没事还要掰开揉两下。

相对上面那类同学,他们的橡皮擦要稍微好看一点点,但也好不到哪里去。

他们的成绩,可能也会让爸爸妈妈头疼。

因为他会做的,基本不会错。但不会做的,那是真的一点也不会。还可能会偏科,这就让爸爸妈妈不知所措了。

三:大部分时间听课,但也偶尔开小差

处于上游的孩子,他们大部分时间还是能控制自己好好听课、好好学习。

做作业比较认真,遇到做错的,还会用橡皮擦仔细擦掉错误的地方。

所以,他们的橡皮擦,边缘基本都是擦拭的痕迹。橡皮擦保存得也还好,只是偶尔,他们难免也会觉得无聊,就拿橡皮擦玩。

可能遇到难题了,自己做不出来,注意力就走神了。他就会忍不住拿笔戳一戳橡皮擦,既觉得好玩,又解压。

这类孩子,他们的橡皮擦,还算干净,但也有被戳“伤”的痕迹。

四:学霸的橡皮擦

最后,我们来看看“别人家孩子”的橡皮擦。

这类孩子,学习好、有礼貌、爱干净、责任心强,自己的东西,总是收拾得整整齐齐。

他们的书本,干干净净,里边除了笔记,很少见到其他的涂涂画画。他们的文具,也总能及时归位。

他们的橡皮擦,只有边角有被擦拭的痕迹,其余地方,都比较干净。

这说明,孩子很少玩橡皮擦,上课也听得比较认真,很少开小差走神。

五:孩子爱走神怎么办?

很多家长都会苦恼,孩子上课爱走神,要怎么培养孩子的注意力呢?

以下这几点,我们可以多注意。

①营造良好学习环境

学习环境很重要,如果孩子在写作业,而我们开着手机电视,在一旁看得哈哈大笑。

先不说手机电视的声音会让孩子分心,就是我们在一旁看得这么津津有味,孩子也会好奇:“你在看什么啊?我也想看。”

或者他心里会不平衡:“凭什么你们都能看,我不能看?”

这样的分心,会让孩子无法专注于学习。若形成习惯,他上课可能也没法集中注意力。

所以,我们在家需要给孩子营造一个好的学习环境,尽量在孩子学习的时候,我们也保持安静,或者做别的事,不要用电子产品影响到孩子的状态。

②劳逸结合

平时给孩子布置作业,不要一次性布置太多,孩子容易产生畏难心理。

他一旦畏难,就想退缩,一退缩就开小差。

我们可以根据情况,让孩子完成一部分就休息一下。比如跳跳绳、做做操。大脑放松一会,再次学习时更容易集中注意力。

③鼓励积极参与

我们还可以鼓励孩子在课堂上积极回答问题、参与讨论。被老师肯定的孩子,更容易激发出学习热情和兴趣。

“小学生橡皮擦”定律,你家孩子的橡皮擦,是哪一种情况呢?

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布谷妈妈

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