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01

看到一则关于学生高考志愿填报的短视频引发了热议。

视频中，一位身穿白色上衣的年轻女孩气愤地指着自己的母亲怒斥：“从今以后，我走的每一条路、烂路，都会赖你。”

视频的拍摄者，她的母亲，却云淡风轻地表示：“（这是）我花钱给你报（的）这志愿。”

女孩闻言更加愤怒，母亲反问：“那你告诉我，你能去哪儿？”

女孩条理清晰地回答道，自己可以去一个211大学学习金融专业，她宁愿去一个好学校，学一个“烂专业”，也不愿去一个“烂学校”。

可是，在母亲的干预下，女孩如今却只能去一个“烂学校”，学一个母亲觉得好的专业。

该视频一经发布，许多网友在评论区留下了自己的意见。绝大部分人，都选择站在女孩那一边。

很多人联想起了那个广为人知的、因父母过度干预而选择“摆烂”的前“全国年龄最小硕士”张炘炀。

有网友甚至直言不讳地质疑道：“这个母亲很成功吗？她有多少成功经验吗？”

关于“成功”的定义，仁者见仁，智者见智，每个人都有不同的看法，我们没有资格对其他人进行评价。

但是，相信大部分人都能够赞同，当父母用金钱作为筹码，企图将“我养了你”、“我给你花了钱”作为左右孩子人生的通行证时，这种教育方式，一定是不成功的。

02

和上面那位妈妈不同，2024年1月3日，浙江杭州的冯女士发布了一条关于女儿的视频，得到了网友广泛的赞美。

视频中，冯女士年仅十一岁的女儿在料理台和烤箱之间来回穿梭，游刃有余地烘焙着各式各样的糕点。

冯女士在一旁解说道：“我的孩子她有自己的理想，无论她考大学也好（不考也罢），只要心存理想，哪里都有舞台。哪怕最后呢，在我们江南的小镇上，开一家小小的面包店，我都替她高兴。”

冯女士认为：“（很多家长）大家对孩子的期望值是太高了，我是愿意接受孩子的平凡与普通。

孩子是一个独立的个体，她是自由的，她是属于她自己的，所以她的理想就是我的理想。”

在绝大多数家长奉行“分数至上”的社会中，这种发言难免显得有些离经叛道。

然而网友们却纷纷为冯女士点赞，很多人表示，孩子能有一技之长已经非常了不起了；更有网友直言，能有冯女士这样的妈妈就已经很成功了。

很多家长习惯将分数、学历作为评判一个孩子是否合格的标志，却不知道，学习成绩从来不能和前途未来挂钩。

人类和雪花一样——每片雪花都是独一无二的，每个人也不尽相同。

有人动手能力强，有人想象力丰富，有人记忆力异于常人，有人对逻辑与空间高度敏感。

作为五颜六色的人，大家都有与众不同之处，都有属于自己的闪光点。

我们又为什么要强迫自己，去走同一条颜色的道路？

03

日本著名心理学家、哲学家岸见一郎在《被讨厌的勇气》一书中，借由主张“世界无比单纯，人人都能幸福”的“哲人”，和一名深陷自卑、无能与不幸福的“青年”之口，深入探讨了人际关系的各种问题。

在《让干涉你生活的人见鬼去》这一章里，哲人问青年道：“例如，有一个不爱学习的孩子，不听课、不写作业甚至连教科书都忘在学校。那么，如果你是父母的话，你会怎么做呢？”

青年的回答和许多父母的想法完全一致：“当然是想尽一切办法地让其学习呀！上辅导班、请家庭教师，有时候甚至还可能扯耳朵。

这就是父母的责任和义务吧。实际上我就是这样长大的——做不完当天的作业，父母就不让吃晚饭。”

哲人继续问：“被这种强制性的手段强迫学习，那你最终喜欢上学习了吗？”

青年回道：“很遗憾，没能喜欢上学习。为了学校或者考试的学习只是应付而已。”

哲人由此引出了阿德勒心理学的基本原理，也就是在考虑“学习”这个课题的时候，阿德勒心理学会首先考虑“这是谁的课题”。

而孩子和父母之间的矛盾，正是因为父母强行干涉了本应属于孩子的人生课题。

哲人说道：“基本上，一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。

只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。”

而辨别“究竟是谁的课题”的方法非常简单，只需要考虑一下“某种选择所带来的结果最终需要由谁来承担”，就可以轻易将其分辨。

父母作为孩子的人生前辈和保护者，有责任给予孩子正确的引导，但不可否认，世上的许多父母在说着“为你着想”之时，暗地里却是为了满足自己的面子和支配欲。

当敏感的孩子们察觉到父母严厉的教导只是冠冕堂皇的“欺骗”时，孩子就会做出反抗，矛盾就会产生。

青年接着问：“那么您是说，即使孩子完全不学习，那也是孩子自己的课题，所以要放任不管吗？”

哲人答道：“阿德勒心理学并不是放任主义。放任是一种不知道也不想知道孩子在做什么的态度。

而阿德勒心理学的主张是在了解孩子想干什么的基础上对其加以守护。

如果就学习而言，告诉孩子这是他自己的课题，在他想学习的时候父母要随时准备给予帮助，但绝不对孩子的课题妄加干涉。在孩子没有向你求助的时候不可以指手画脚。”

以“我花了钱”为由强迫女儿按自己心愿填写志愿的妈妈，她的女儿悲愤地哭喊着，告诉她自己会把今后所有的不幸归结于她；

支持孩子的兴趣爱好，会为孩子开面包店而感到开心的冯女士，她的女儿开开心心地做着糕点，不需要因为学习和妈妈产生矛盾，在小小的年纪便拥有了一技之长。

这两个女孩，在面对妈妈手中的镜头时，谁会感到更加的幸福呢？

古语有云：“三百六十行，行行出状元。”劳动不分贵贱，自食其力的任何职业都很光荣。

身为国际宇航科技院院士、北京大学教授的濮祖荫，是一位著名的物理学家。他的妻子刘萍，则是北京大学高级工程师、中国第一代计算机女工程师。

而他们的儿子，却只有高中学历。

可是，谁又会在听到《平凡之路》、《生如夏花》、《那些花儿》等歌曲的时候，认为朴树的人生是不成功的呢？

教育的本质从来都无关成绩和分数，而是用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。

尊重孩子作为独立个体的意愿，尊重孩子选择自己人生的权利，或许才是家长能给予孩子，最好的爱和教育。