高三的上半学期见底，部分学校已经组织学生们进行了一模，学生们拿着沉甸甸的成绩单，家长们揣着沉甸甸的期望，共同陷入了一场没有硝烟的战争，那就是院校筛选。

报考季的时间实在太短，所以往往这时候，家长们就会根据学生的分数开始寻找学校研究专业了，但报考真的只是分数与志愿的简单匹配吗？

显然不是，在这场复杂的博弈中，有的家庭摸爬滚打找到了方向，但更多的家庭还深陷迷雾中不知所措，这时候，我们往往需要一个有经验的引路人为我们指明方向。

很多家长在查看报考院校时，都会遇到这么一种情况，那就是我家学生的成绩卡在某所学校的边边上，根据一模的成绩会比高考时分数更低的一个规律，高考时候，我家学生很有可能就够分，能进入那所学校。

但因为是擦着边进去的，所以很有可能分配到的专业不是很理想，或者只能服从调剂到边缘专业。但随着就业形势进一步严峻，我们现在都知道专业到底有多么重要，它的重要性几乎要超过学校本身。

即使是名校生光环在身，如果专业在就业市场中并不具有优势，那么纵使有名校光环，也找不到对口的工作，只能自降身价。反之如果专业选的好，即使本身学校没有那么出彩，也有可能通过经验和技术找到非常好的工作。

所以一般这种情况下，家长们就会选择宁可放弃名校也要保住专业，但如果要做这个决定，其实还是有许多不舍的，毕竟那是一所名校啊，这时候就有一个似乎两全其美的道路摆在了我们面前，那就是合作校。

合作校全称就是中外合作办学的国际本科项目，也就是很多学校俗称的2+2或者3+1，这一类学生通常会被学校特设院校，一般以商学院为主，专业都是比较好的专业，而且录取分数要低很多。

这种院校的办学模式和教学模式也较寻常专业相差不少，通常是学生在国内读几年之后就会去国外的合作院校继续深造，国内的上课也一般会有外教，看起来十分高大上，学费也十分高大上。

不过既然是好专业好学校，家长们也就忍了，但凡供得起，都会想办法把学生送进去。可是如今张雪峰老师却阻止了家长们，他直言：“国际本科，有钱也别去”，说完这话之后，他又表示自己可能要动了某些人的蛋糕了，但是他仍然要这样说，到底为什么呢？

张雪峰老师解释道，这些项目在国内读的部分往往只是预科，连本科的门槛都没摸到，而到了国外，学生读的也不是大三或大四，而是要从国外的大一开始，相当于重上大学。

这样一来，学生不仅在国内浪费了时间和金钱，而且在国外还要从头开始适应新的学习环境，再说回招录，这些预科项目通常对高考成绩要求很低。

而我们知道，高考一分万人，所以这么低的门槛，几乎是哪怕差很多的孩子只要选了，花钱也能上。这样的学历到底有多少含金量？张雪峰提醒家长们，千万不要被表面的光鲜所迷惑，一定要看清这些教育项目的本质。

因此，张老师随后还揭露了招生简章中的文字陷阱，比如有些学校会宣传自己的国际本科项目，能让学生将来有机会去英美澳等国家的QS排名高的学校深造，却往往会在介绍后面加上一个“等国家、等学校”的模糊表述。

这样的表述就像是学生们求职时看到的薪资区间，往往意味着，学生真正能去的学校可能并不是家长所期望的那些名校，而是“等”里面的，我们千万不要抱着侥幸心理，这可是学生们的大事啊。

虽说留学是近几年的热潮，似乎也是避开国内竞争的好法子，但出国留学不一定对所有人而言都是一个好出路，留学生活并不像想象中那么美好，学生需要独自面对异国他乡的生活和学习压力。如果学生的适应能力不强，很容易陷入孤独和迷茫。

同时，留学费用也是一笔不小的开支，除了学费外，生活费、住宿费等都是需要考虑的因素。如果家庭经济条件并不宽裕，那么留学可能会成为家庭的沉重负担。

今日话题：关于这件事，你怎么看？

（图片来源于网络，如若侵权请联系删除）