在校园霸凌事件中，霸凌者的行为特征与心理动机复杂多样，值得深入剖析。从行为特征来看，霸凌者往往具有攻击性。他们会主动发起对受害者的攻击行为，无论是身体上的暴力，还是言语上的辱骂，都表现出明显的攻击性。而且，他们的行为通常具有重复性，不会因为一次霸凌行为就停止，而是会持续对受害者进行伤害。例如，有些霸凌者会每天在固定的时间和地点拦住受害者索要财物，这种重复性的行为给受害者带来了长期的恐惧和痛苦。
霸凌者欺负其他人 究竟是什么样的心理
霸凌者还常常表现出一种支配欲。他们试图通过霸凌行为来显示自己在群体中的 “权威”，控制受害者的行为和言语。比如，要求受害者做一些违背其意愿的事情，如为他们跑腿、替他们做作业等。探究其心理动机，寻求关注是一个常见因素。有些霸凌者可能在家庭中缺乏关爱，或者在学校里成绩平平，没有得到足够的关注。于是，他们试图通过霸凌行为来吸引他人的目光，获得一种虚假的成就感。例如，一些霸凌者会在众人面前羞辱受害者，看到同学们的反应，他们会觉得自己成为了 “焦点”。还有部分霸凌者是因为自身心理扭曲。他们可能在成长过程中遭受过挫折或伤害，没有正确地处理这些负面情绪，从而将痛苦转嫁到他人身上。另外，一些霸凌者受不良环境影响，如家庭中存在暴力行为，或者经常接触暴力、色情等不良信息，导致他们的价值观出现偏差，认为霸凌行为是一种 “酷” 的表现。了解霸凌者的行为特征与心理动机，有助于我们从根源上预防和干预校园霸凌事件，引导这些青少年走上正确的道路。
