大家要明白一件事情，到了高中后，所有的老师都不可能和小学、初中的老师一样事无巨细的关注学生。
你看看高中的家长群和小学初中的家长群，应该就会明白。
小学、初中的家长群，每天不间断的消息，布置作业也好，表扬或批评学生也好，发布学校的通知也好，反正是你一会不看就有新消息。
但是你看看高中的家长群，你一周不看都没有什么影响，根本就没有什么信息。
到了高中后，你上课睡觉，老师是不会说你的，你每天不写作业也没有人问你要，高中学习是自己的事，没有人会试图教育你。
高中能考上985、211大学凭的是学生的天赋和能力，老师不可能把不具备这种能力的学生教育到985、211。
你要想明白一件事，有的老师不是985毕业的，但他的学生考上了985，你能说这个老师有实力吗？
不是的，是学生有实力。
不想学习的高中生，老师也没有办法让他热爱上学习，经过了九年的义务教育，学生的学习习惯都已经定型，高中已经到冲刺阶段了，老师有天大的能力也不可能改变你日积月累养成的学习习惯。
所以，孩子不自律，他到哪都不自律，家长总觉得孩子双休后在家玩手机影响学习，那难道他到学校就不玩手机了吗？
不可能的，即便就是没有手机可以玩，也可以开发别的玩法或者摆烂躺平啊。
高考就是在挑选那些自律有内驱力且天赋不错的年轻人，每年985、211大学的总录取率5%左右，这说明了什么？
说明高中就是挑选人才，并不是培养人才的地方，高中学校每年能有几个高考600分以上的学生，老师们就很满意了。
老师们为什么不多培养一些600分以上的考生？
因为根本做不到啊。
所以高中双不双休的又有什么影响。
