《天才基本法》改编自长洱的同名小说，剧情讲述主角群因某些物件，穿梭在两个平行世界，以追求热爱为基调，展开的成长故事。
平行世界的设定带来了许多深刻的思考，比如：剧中某些选择若落到我身上，我会怎么做？如果能重来一次，又会有什么不同？这部剧让我们反思，那些不可得的可能性，往往吸引我们的注意，而已拥有的却常常被忽视。
✔ 一个人的经历，决定他是谁，赋予了他再次直面困境的勇气草莓世界的林朝夕，因为失去了初恋，感受到自己与天才的差距，内心挣扎后选择了平凡的生活。
然而，妥协是否真的是成长的象征？她曾经的热爱依然存在，隐藏在心底。草莓世界的朝夕，尽管未能像芝士朝夕那样，有着娱乐圈女王的成功，但她经历奥数集训、勇敢挑战权威，这些经历是心灵成长的重要养分。
这种透过体验来自我反思的过程，让我想起心理学中的“空椅法”或“心理剧”技巧。
许多人内心都有一个受伤的孩子，只有在我们学会如何照顾这个孩子时，才能真正走向成熟和成长。
而穿越到平行世界后，她能勇敢一次，做了很多以前不敢做的事，虽说那是别人的人生，最后能拍拍屁股走人，但在成功穿越回来之前，谁也不知道会发生什么事。
草莓世界的裴之也是如此，当他通过穿越，获得与父亲共渡一段时光后，他舍不得离开，因为这个世界给了他太多未曾拥有的东西。然而，梦境终究会醒来，他最终还是得面对草莓世界的缺憾和自己生病的现实。
我特别喜欢第22集、23集中，裴之与父亲的互动和对话，尤其是当草莓裴之提到自己不再想继续打拳，想要继续学习数学时，父亲的一句“当然行啦！”，那一瞬间很暖心，即使他有微微的失望，仍然表现出父爱的支持。
✔ 跌倒了…之后呢？本以为芝士朝夕是个被冒牌者阴影笼罩的悲剧角色，最终与研究数学无缘，无法和心上人芝士裴之在一起，虽然她在演艺圈有所成就，但我们不确定她是否真心喜欢这个领域。
我认为，其实朝夕最重要的并不是她是否喜欢现在的工作，而是她已经放下过去，选择继续前行。
放下对学习数学的执着，转向其他领域，也是另一种可能成功的方式。
正如洪兰老师所说：“跌倒了，换个地方爬起来。” 即便在某处失败，也不代表其他方面不能成功。
我们也希望芝士朝夕也能有一个完整、没有缺憾的心灵，但受伤了又能怎么办呢？芝士朝夕用转移重心的方式躲避了芝士裴之和老林，心底无法原谅抢夺了自己光阴的草莓朝夕，有点伤感，但她会为自己的选择负责的，等未来有了勇气后，说不定就能回头处理这个伤口。
只要我乐意，怎么活都可以。深情的尽头或许是放手。
当芝士世界的一切都显得如此完美，芝士裴之拥有了他人羡慕的名与利，但始终缺少心心念念的她，那个深深的缺口 ● 草莓世界的林朝夕。
我不知道爱情应该用什么单位来衡量，但是对我来说，肯定不是时间。
经过了几十年的研究，那思念也依旧传达不到另个时空。即使穿越后有了片刻的相处，草莓朝夕的心并不属于他。
朝夕母亲的信中那句：“……不要对我有任何想象，想象会带来悲伤……”，我想这句话也很适合送给裴之。
裴之最终尊重她的选择，成全他们，或许是他深情的最终诠释。
✔ 心得与感悟讨论了两位?〈四位〉角色后，我想对其他元素做点反思与分享，毕竟即使看着别人的人生，学习了此中的道理后，还是要回到与自己最相关，或是最在意的事物上。
✔ 选择与专注我能理解，现代社会中，攀比的风气日益盛行。从比成绩到比才艺，似乎每个人都得掌握十八般武艺。然而，我们是否真正思考过，这些追求是否适合自己或我们的孩子？
当父母迎接孩子的到来，最常许下的愿望无非是“希望孩子健健康康、幸福一生”。
然而，随着时间推进，很多父母开始逼迫孩子学习各种才艺，这些真的是孩子想要的吗？他们在这些过程中感受到快乐与幸福吗？
我在高中时，有位老师曾说：“等我的孩子出生后，我一定要让他学钢琴，因为我小时候想学，但家里穷，学不起。”
现在回想起来，如果能与当时的她对话，我会鼓励她自己去学钢琴，而不是将这个愿望投射到孩子身上。
换个角度思考，如果孩子学了钢琴、也热爱钢琴，并对你说：“妈，我将来想当钢琴家。”
你的反应会是什么呢？
许多父母可能会回应：“音乐很难养活自己，不如学医学或其他技术。”
那么，当初又为何让孩子学琴呢？
你问天才比普通人强在哪里？除了记忆力、观察力等天赋外，我认为还有一个重要关键，在于他们的专注。
天才们一旦锁定目标，便会全力以赴，我们若将时间浪费在自己不感兴趣的事情上，而非专注于培养真正的兴趣或才能，这不是很可惜吗？
