昨天和邻居聊天，邻居说，以后不能吼孩子了，发现孩子最近特别胆小，还时常咬手指。

好好说，还是咬，讲道理也咬，吼了打了也没用。担心孩子，就带她看医生，医生说有没有在家里经常批评她，家里氛围如何，有没有经常吵架。孩子一方面是身体原因，另一方面是心理原因。

但现在时常听到，这个孩子出问题那个出问题。但细细想来，的确是时代变了，以前的喝水清澈见底，走到河边渴了就喝水，以前的瓜果蔬菜，全部是瓜熟蒂落，吃的都是纯天然。

学习同样也没那么卷，小学课本上只有语文数学，知识一学就懂，学习方式就是学习加劳动。以前的玩具，很少有买的，几乎都是自己动手做，现在的玩具，没有了买，哪有动手做的。

以前的我们，生活中，无处不在锻炼我们的能力和心智，但现在的孩子，因时代和大环境的改变，不仅经历少了，锻炼心智机会也少了，所以，遇到事情，孩子就容易出问题。

开始时，我挺不认同的，但当我静下心来反思时，发现，跟自己的养育方式有很大关系。例如，平时对孩子学习要求太高，有时因带2个孩子太累，就会很自然的希望老大分担压力。

但如果老大做不到时，就会很自然的批评和指责，以后这样做，老大会变得很好甚至听话。但事实是，她也只是一个孩子，她的心理承受力，压根承受不住父母给予的那么多期望。进而向内攻击自己，时间长了，形成身体问题。就像这次带大宝看病，医生说，给孩子减轻压力，平时不要给太高要求，夫妻氛围搞好一些。

孩子在轻松愉悦的环境中，慢慢的就会好了。于是，根据当下和目前孩子的情况，我对养育方式做了调整，每次想批评和怒吼时，就疯狂对自己说这3句话，别说，这3句话，真管用。第一句：亲生的

就像昨天，我叫大宝拿个东西，她一直说好的，但过去很久了，在看她时，她压根没做这件事。我心里就特别窝火，就想走过去把她说一顿，但想想她的身体，就告诉自己，，因为一件小事至于这样吗？亲生的，所以，过去吧！

就这样，一次怒吼就这样被一句亲生的，带过了。如果生活中在遇到孩子不听话，就告诉自己亲生的，于是，在考虑孩子情况后，就会放下。

这样一想，就转身走了，等转一圈回来，发现为那点小事，还真是没必要，孩子也没犯啥错，错的是自己要求太高，不允许她犯错而已。第三句：吼出问题，还是自己心疼就拿今天接大宝，大宝喉咙不舒服，也没喝水本来想唠叨她的，但想想，唠叨她又有啥用呢。时常因小事批评她，批评心理出问题了，还是自己心疼，还不如，开始就对孩子好好说。别说，自从我常对孩子说这3句话，我们家真的平静多了，再也没有吼叫和不停的哭闹声了。

孩子情绪平稳后，不仅胆子大了，轻咳也减少了，不得不说，心理压力对孩子影响真的很大。但说这些不是说，要对孩子的一切行为都进行纵容，而是小事包容，但原则性问题要坚守。只不过是换了一种方式，例如以前孩子犯错，你可能会一直说个不停，演变成过多唠叨。

但现在点到为止，哪怕真想说，也紧闭嘴巴。因为点到为止，孩子就能理解，也会去执行，反而这样教育和引导，孩子会更加听话。

前者，不仅接纳和包容了孩子的错误，还教会了孩子独立，学会为自己的错误去承担和负责。后者，告诉孩子，学会如何学习，想学就学，是多么快乐的一件事，并且玫瑰还告诉小初，自己不会的，不会要

求她会，如果自己都学会了，她相信自己的孩子也一定能学会。可以说，她一直用行动和榜样在引领自己的孩子，而不是靠怒吼靠打压去让孩子服从和听话。思想家卢梭曾说：世界上有三种教育方式最无用：讲道理、发脾气、刻意感动，在我看来，还有打压和威胁。

这些不会让孩子变好，反而会变得越来越差。一位教育专家也曾说：“优秀孩子是优质教育的成果，问题孩子是问题家庭的产物。”作为父母，我们是家庭的建筑师，那我们就有责任，把我们的家，建造成温暖的巢，给足孩子安全感，这才是为

人父母的我们需要做的。愿每一位父母都能在孩子成长道路上，成为孩子的灯塔和榜样，为孩子指引正确的方向，让孩子在其健康肥沃的土壤中，茁壮成长。