2024全国两会正在召开，全国人大代表、四川雅安市教育考试院院长、雨城区第二中学校长庹庆明告诉九派新闻，其提交了“关于增加‘双一流’大学招收对口高职本科”的建议。
庹庆明。图/受访者社交账号
随着我国工业2.0的电气化与自动化、3.0的信息化、4.0的智能化的推进，需要大量有技术、懂前沿科学的技术工人。国家站在全局的高度，制定了培养大国工匠，推动制造业发展的战略布局。而目前，我国的高级技工缺口达到2000多万，高级技工的人才供需矛盾突出。社会对高职本科与应用型本科的办学定位及两者之间关系的认识模糊，影响现代职业教育体系和高等教育体系的高质量发展。
目前应用型本科培养高级技术人才存在困难，而招收对口高职本科的“双一流”大学越来越少，即使在招收的，安排的计划数也很少，难以吸引优秀的初中学生就读职高或中职学校，造成职高和中职学校生源质量较差。
另一方面，招收对口高职本科的大学教学设施不够先进、师资力量薄弱、能够为学生提供的实习机会和实习环境有限，对接世界前沿技术的能力不足，即使能培养一些高级技术人才，其数量也十分有限。
无论是大国工匠，还是乡村振兴引领人才，在“强强结合”（优质生源、优质大学）模式下才更容易培养出来，否则将会陷入不良循环，影响政策落地。
对此，庹庆明提出了三项改进方案。
一是建议教育部明确要求各省、自治区、直辖市增加“双一流”大学招收对口高职本科。
二是各市州、县区教育部门应加大对高职本科宣传推介力度，尤其是向优质初中生源宣讲“双一流”大学对口招收高职本科前景和出路，从出口把好生源关。
三是招收对口高职本科的“双一流”大学安排计划时，应向对口高职本科适当倾斜，同时加强对高职本科培养选拔模式研究，吸引更多初中优质学生进入职高和中等职业学校学习并顺利考上优质高校，实现“强强结合”，为培养出大国工匠奠定深厚基础。
九派新闻记者黄家樑
