月考成绩出来后，女儿回来跟我说他们年级出了一个传奇人物。我很好奇到底是什么样的传奇人物？难道每科都是满分？
女儿说：“不是。这次考试数学很难，但是那个同学考了全年级唯一的满分！英语很简单，但是他只考了60分。两科加在一起是160分。这和每科都考80分是一样的。”
女儿说得没错。
升学考试看的是总分，而不是单科的分数。初中七门课，只要有一门或者两门弱势学科拉分，总分都不会很高的。
所以，要想孩子在中考中取得不错的成绩，初中三年一个重要的任务就是：让弱势学科不再弱势，让强势学科更加强势。
那么，具体怎么做呢？
一、如何让弱势学科不再弱势？
1、态度：不抛弃、不放弃。
好多孩子之所以存在弱势学科，是因为他不喜欢这门科目。就像我女儿年级数学考满分的那位同学。
数学都能考满分了，说明这个孩子的智商肯定不差啊！但是英语为什么学不好呢？而且还是初一的英语，都是比较基础的知识。
因为他不喜欢英语，所以就放弃英语，却愿意花时间钻研数学。
还有的孩子因为觉得数学很难，自己学不会，所以有自主学习时间的时候，总是会优先选择学习相对比较容易的学科。
这些做法都只会导致一个结果，那就是弱势科目变得更加弱势，在考试的过程中拉分更加严重。
所以，对待弱势科目，孩子们一定要做到不抛弃、不放弃。只有这样，弱势科目才有可能变得不再弱势。
2、舍得投入：感情投入、时间投入、精力投入。
有投入才能有产出，努力才能有收获。弱势科目要想提分，孩子们要舍得在以下三方面进行投入：
感情投入：培养对弱势学科的兴趣。
我的真实经历：我上中学的时候，特别不喜欢历史，因为记住哪一年发生了什么历史事件，对我来说是一件特别难的事情。
因为我喜欢看小说，所以我的历史老师就给我推荐了一些有真实历史背景的故事书。通过读这些书，我慢慢喜欢上了历史，学起来也不觉得那么难了。
时间投入：时间确实可以换来分数。
英语不好的孩子，如果每天能够拿出时间背单词、背语法、做练习、练听力，长期坚持下去，成绩怎么可能会不提高呢？
精力投入：用心去做。
只舍得用时间，却不用心，效果也是不好的。专注是做一件事最好的方式。
3、最快的提分办法：夯实基础。
绝大多数孩子的弱势学科基础都是不牢的。要想提分，先从基础下手。
回归课本，从最基础的部分入手，通过多读、多背、多练的方式，把基础知识掌握好。
这样才能在考试中，拿到大部分同学都能够拿到手的分数。
同时，弱势学科的分数提上来了，孩子在这一科目上的自信也就建立起来了，往后学起来就会容易很多。
二、如何让强势科目变得更强？
1、跳出课本，拓展知识面。
课本上的知识量毕竟是有限的，老师能够在课堂上讲的知识也是有限的。尤其是语文，讲究往宽了学。
好多知识，需要孩子们利用课外时间自己去拓展。
譬如说孩子们初一要学习古诗《观沧海》，课本上的介绍只有这些：
选自《曹操集·诗集》（中华书局 2018年版）。这是曹操诗《步出 夏门行》的第一章。曹操（155— 220），字孟德，沛国谯（qiáo） 县（今安徽亳州）人，东汉末政 治家、军事家、文学家。
至于这首诗背后故事，课本上根本就没有。但是了解这首诗背后的故事，能够让孩子们更好地理解曹操在这首诗中所要表达的感情。
还有更加重要的一点，现在的考试考的可不仅仅是课本上的知识了。都说“老师教了一粒沙，考试考了撒哈拉”。拓展孩子的知识面，能够帮助孩子更好地应对考试。
2、一门精进，深度学习。
好多孩子在考试过程中，试卷题目简单就能够考高分，题目一旦有些难了，分数就下来了。这不叫真正的强势。强势科目的强势体现在不管试卷的难度怎么样，都能考高分。
这就要求孩子进行深度学习。尤其是数学，最后的压轴题往往是拉分的关键。
平常多做一些有难度的题目，有利于锻炼孩子的数学思维，从而帮助孩子拿到别的孩子拿不到的分数，实现降维打击。
3、适度超前。
有能力的孩子是可以超前学习的。
超前学习可以帮助孩子提前接触新知识，在学习的过程中，还可以培养孩子的自学能力。通过超前学习，还能培养孩子的自信心。
但是超前学习要根据孩子的能力决定。按照学校的进度都学不好的孩子，是无法超前学习的。如果孩子本身能够很好地掌握学校教的知识，学有余力的情况下，是可以超前学习的。
每一科都很棒的孩子几乎没有。总是会有孩子这科强一些，那科弱一些。“木桶效应”告诉我们，决定一个木桶能够装多少水的是最短的那块木板。
所以，要想孩子成绩优秀，我们要尽量想办法帮助孩子补齐“短板”，也就是让弱势科目变得不再弱。
在做到弱势科目不拉分的同时，还要做到强势科目依旧保持优势。这样，孩子的成绩才能有竞争力。
