三是校本课程建设取得新的成绩，进一步丰富了课程体系
4．提出建设“和谐高效、思维对话” 型课堂，教师的教学方式和学生的学习方式发生积极的变化
“和谐高效、思维对话” 型课堂建设，从学科的角度深化素质教育内涵发展。五年来，“和谐高效、思维对话” 型课堂建设研究涵盖了初中十个学科所有一线老师，全体教研员共举行全员视频研讨会20多次，出版成果专著28本，在省级和国家级核心刊物发表相关论文30余篇。“和谐高效、思维对话” 型课堂建设成为我区初中教学高位突破的助推剂，从本次会议现场学校课堂教学中校长们会感觉到，全区的课堂教学已呈现出百花齐放的大好局面。
应该说我们的课堂教学与一些先进地区毫不逊色，甚至比他们有的课堂教学更好，更扎实。 “和谐高效思维对话”型课堂建设研究获得市社会科学重大成果奖，这标志着我区教学改革进入了一个崭新阶段。
