济南的一位老师，因孩子被村支书的的儿子霸凌，且儿子被支书找人吓成精神病，老师也多次想跟支书沟通，但是支书并没沟通的意愿，愤而杀人。犯罪的嫌疑人是一名老师且是一名山东老师，在山东一个全省崇尚考公考编的地方，一名老师不到万不得已 不会用违法犯罪行为解决矛盾，因为他深知这将影响他三代人。也知道自己如果真决定通过犯罪来让对方受到惩罚，那么对自己最优的结果就是未经审判自杀。因为这样将来孩子甚至孙子的档案是清白的。

再说受害人，一名63岁的长清区的村书记兼主任和他37岁的妻子一名农业合作社的社长和政协委员，还有他们15岁的儿子。按理说犯罪嫌疑人和受害人沟通不畅的情况下，因为双方工作都属于体制内，那么会申请组织介入到时会有学校领导或者教育局领导和区领导进行协商。为什么会走到今天这结果呢？一种可能是这名老师比较偏激，无视组织纪律，单纯泄愤而为。但是这种情况下，最后选择一般不会选择自杀。还一种可能就是受害人的能力妨碍到了犯罪嫌疑人追求公正权利，一个省会城市市区的书记和主任一肩挑的村干部加上政协委员的妻子的组合，在当地不能用“乡绅名流”来形容了，那是政商圈里顶流的存在了，不要小看了这个组合，他的根基可能区政府和区教育局都没法合理施压了。而犯罪嫌疑人的身份又不可能上访或者进行别的维权方式。

看不到希望的老师，又不甘心儿子变成这样的老师，权衡利弊只能出此下策了。只是两个孩子不该有这样的结局。被杀的那个孩子这一生戛然而止，犯罪嫌疑人的孩子无论将来治愈与否都是一生的阴影。如果事情都按照该有的样子发展，受害人放下身段道歉，积极配合犯罪嫌疑人的孩子治疗毕竟孩子还小有很大的可能治愈，并严加管教自己的孩子，两家人两个孩子会有不一样的人生。