教师对于大学生来说并不陌生，特别是师范专业的毕业生，更是将教师职业作为自己大学毕业以后的首选职业，但是，在教师职称评审制度改革以后，对于教师的职称具体称呼和评审规定也有了新的规定，这些规定也并非所有的人都清楚，本文简单介绍一级教师的申报评审要求，希望对大学生毕业的职业规划有所帮助。

首先，一级教师属于中小学教师职称序列，与改革前的小学高级教师对应

在中小学教师职称制度改革以后，对于小学教师的职称称呼也产生了非常大的改变，改革之前的中小学教师职称当中，小学一级教师对应中学二级教师职称，在改革以后，其统一规定为中小学教师职称二级教师，对应专业技术岗位职称助理级，而一级教师在改革以后统一指中级职称，也就是改革前的小学高级教师。

其次，一级教师的条件与基本要求

在申报中小学教师专业技术职务任职资格，必须具备以下基本条件条件：1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.具有良好的职业道德和敬业精神，遵守中小学、幼儿园教师职业道德规范和行为准则，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。3.符合中小学教师专业能力素养测试有关规定。符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》规定的学历要求，具备相应教师资格。4.身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。同时，一级教师应满足以下基本要求：1.具备博士学位或具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。2.具备大学学历，并在二级教师岗位任教4年以上。3.具备中等职业学校毕业学历，在小学、幼儿园二级教师岗位任教5年以上。

最后，一级教师的评审任职条件

一级教师的评审任职条件主要包括两个方面，一方面是任职条件，具体包括以下方面的内容，分别是：1.比较扎实地掌握所教学科基本理论和专业知识，独立掌握所教学科课程标准、教材，达到《教师教育教学工作综合评估指标体系（中级）》评分要求；2.具有一定教育教学研究能力，并承担一定教学研究任务，并承担一定教学研究任务，在教育教学实践和教育改革创新中累积了一定经验；3.积极参加示范教学交流活动。4.教学岗位的教师能比较熟练地进行本学科各年级教学，其他岗位要求类似：另一方面是业绩条件，具体包括九个方面内容，申请人员达到其中两条即可符合标准，如在教育行政部门组织的重要考试中承担学科命题工作，乡镇以下学校从事教学工作达到规定年限以上，累计担任班主任、辅导员、思政干部、共青团团干工作规定年限以上等。