抚养孩子通常不是什么大问题，父母最头疼的是孩子的学习问题。
对于大多数父母来说，有一个学习成绩优异各方面都表现良好的乖孩子是一直追求的梦想。但现实是，学习有优有劣，各不相同。
我们也知道，大多数孩子的智商差异不大，因此，学习方法决定了孩子的学习成绩。
这不仅与孩子自己的记忆和理解力有关，而且父母还可以对其进行专门的培训。父母可以了解费曼学习法，这是世界上公认的最佳学习方法。
孩子优秀的学习方法，是“输出式”的，父母这样参与才高效
这是由一位名叫理查德·费曼的科学家提出的，他被认为是仅次于爱因斯坦的世界上最聪明的理论物理学家。纳米的概念也是由他提出的。
他还是曼哈顿天才计划团队的成员之一。他不仅开发了原子弹，还于1951年在加州理工学院正式任教，是一位成果丰富的教育家。
他之所以如此出色在于他提出的费曼学习法。
实际上，这个概念并没有多深奥，它是指学习者用最简单，最清晰的话语来表达自己的学习和理解概念。
在这过程中，他能够更深入地理解该概念，并寻找不足之处并找到他仍然有疑问的地方。
这就要求学习者具有相当程度的知识背景和专业知识，以及较强的学习和思考能力。最终要求是利用这些能力通过类比或示例向没有基础的人们解释一个概念。
乔布斯，比尔·盖茨和拉里·佩奇等著名人物都是费曼学习方法的坚定支持者，并从中学到了很多东西。还有人使用费曼学习法完成了MIT公开课上的33门计算机课程的，通常一般人需要4年时间才能完成。
当然，这种方法适用于基础比较薄弱的孩子，这就需要父母在其中发挥强大作用了。
孩子优秀的学习方法，是“输出式”的，父母这样参与才高效
1、输出=有效输入
这个理论很简单。老师向学生讲授知识时，他必须能够整合这些知识，否则他可能无法回答学生提出的问题。
因此，我们说最好的学习方法就是输出。
并且，在输出过程中，孩子们需要总结自己的想法。尽管思维是隐含的，但在总结过程中它可能变得更清晰。
如果学习者不理解此概念，则此步骤将遇到困难。只有在通过外部帮助不断解决后，孩子才能有效地提取和输出。
这也意味着该概念已深深植根于儿童的思想。
在《科学》杂志上，有一篇关于“提取对学习的重要作用”的论文，指出：
■在提取过程中，学习者需要遵循线索来回忆其目标信息并排除其他无用的信息。
■每次提取时，它都会在大脑中形成记忆，如果将来再次提取，它将变得更加高效和准确。
■此外，在提取过程中进行了一定的重构，因此与死记硬背不同，这是一种具有理解力的学习策略。
换句话说，在输出内容的过程中，孩子可以将其内在的思维表达得很明确，并可以认出自己不够理解的地方，然后进行有针对性地自我完善。
如果一个人不能向他人清楚地表达自己的意思，那意味着他并不真正理解这个概念。
2、类比加深了理解
此外，费曼学习法要求学习者以最简洁的方式向他人表达知识，这既不是默写也不是刷题，而是示例和类推。
在学习科学原理时，这种方法称为“变换知识的表征形式”。
例如，对于许多没有真正看过鸡或兔子，逻辑思维和算术能力差的孩子，同一个笼子里的鸡和兔子问题非常复杂。
但是，如果可以将其与儿童喜欢观看的动画片中的人物和动物进行比较，则将更容易理解。当然，这种解释的身份应该由孩子扮演。他需要找到新知识和熟悉知识之间的相似之处，并掌握其本质。
并且，在此过程中，孩子还需要重新创作。
3、主动学习>被动接受
今天的教育模式主要是教师传授知识，而儿童则被动接受，这是非常低效的。在1-2周后，孩子们通常只会对课堂上获得知识有1/20的印象。
但是讨论和理解的主动学习方法可以在孩子的记忆中保留更长的时间。
1、目标选择
首先，父母应该从他们的孩子最容易犯错误并且掌握最差的知识开始。例如，孩子经过多次解释后仍然不了解的知识。
然后，让孩子像小老师一样详细阅读这些概念。在一开始是否能完全掌握它并不重要，只要让孩子们尝试朝这个方向理解即可。
2、设定情况，让孩子当老师
作为学生，在学习知识时，他们常常会陷入有限的思维之中。
他们可能会得到的只是一个简单的公式或概念，而不知道如何猜测和尝试分解它。因此，在进行相关练习时，知识无法很好地传递。
如果父母可以为孩子设置一个特定的场景，让他作为小老师讲授知识，并在此过程中适当地提问，则孩子将能够意识到他们的不足之处，并可以进行更深入的思考和巩固。
通常在这种情况下，孩子的主动性会更强。
3、记录差距，回顾并重新理解
当孩子在讲述过程中遇到困难时，或者当父母提出问题时，他们无法很好地回答。他们必须记录这些困难，然后再尝试进行回顾和理解。
如果仍然无法解决，则可以求助于父母或老师。当获得每个问题的答案时，孩子对知识的理解将更加全面和深入。
正是在这种传授知识的过程中，孩子才能够找到并填补空缺。
为了增加孩子的兴趣，父母还可以添加一些互动链接。例如，当孩子无法回答问题时，孩子必须表演一段节目，或者选择为孩子预定的几个选项之一作为奖励。
双方之间的互动，沟通和讨论可以增加孩子的热情。
4、温习后再次讲解
在孩子咨询老师或家长之后，他们每个人都打破了他不理解的知识点，家长必须给孩子一些时间进行总结和复习。
并且，在此过程中，帮助孩子分解知识点，然后进行整体理解。
家长可以使用书籍或互联网获取相关信息，这样孩子们不仅可以增加自己的理解和猜测，还可以通过一定的练习来巩固自己的能力。
之后，鼓励孩子们尝试最简单的类比或实例来充分表达这一概念。
尽管此过程听起来很理想，但并非不可能实现。
尽管这要求孩子有一个良好的基础，父母在尝试时会遇到许多困难和障碍，但只要他父母坚持不懈，注意培养孩子的主动性和兴趣，孩子就能理解其中的奥秘和深度。
最后，通过类推，主动地理解，查漏补缺，找到不足来弥补，就一定会有所进步。
所以，无论花多少钱来给孩子补习，也不一定能学下什么，学习最重要的还是学习方法，掌握方法，学习起来才更轻松。
