近年来，六盘水市第十九中学陡箐校区立足陡箐“中国农民画之乡”的文化资源优势，将水城农民画融入美育教学，作为一校一特进行打造，传承弘扬少数民族优秀传统文化，助力学生全面发展。

“同学们画线条的时候，起笔一定要细，落笔在行笔的过程当中，都要细。”中午时分，在六盘水市第十九中学陡箐校区的农民画室里，参加农民画社团的30余名同学正在辅导老师的指导下开展农民画的学习与创作。这样的农民画社团学习创作活动，学校每周一到周五的午休时间都常态化开展。

六盘水市第十九中学陡箐校区学生祝洪琦坦言：“我在小学的时候就很喜欢农民画，来到初中，我报了农民画社团，之前画得不好，通过一年多的学习，现在无论是线条的流畅，还是色彩的搭配都有很大进步。”

“我一开始是不喜欢农民画，但是后面我参加了这个社团之后，我就对农民画很有兴趣。”六盘水市第十九中学陡箐校区学生王佳玥表示，想一直画下去，并通过这样的方式把家乡这些场景，带到外面去，分享给大家。

六盘水市第十九中学陡箐校区位于“中国农民画之乡”陡箐，依托当地浓郁的农民画文化资源，学校逐步探索将农民画纳入学校美育教育中。自2008年起，学校创立农民画社团，以专业教师进行辅导，培养学生进行农民画的学习与创作。

六盘水市第十九中学陡箐校区教师杨光华介绍：“学生进校都是零基础，我们通过给学生讲解民族头饰、服饰特点，让学生至少掌握两种民族图案，我们这样做的目的，是让学生懂得美、发现美、创造美，传承民族民间文化。”

在此过程中，学校还将农民画创作与廉政文化、消防安全教育、防溺水教育等主题教育相结合，由学生自主创作主题鲜明、形式独特的农民画宣传作品，在装扮校园的同时，也在潜移默化中提升教育成效。

杨光华说：“在学生创作农民画的同时，学校结合当今社会发展趋势，注入了交通安全教育、校园欺凌等各种安全教育，提高了学生的各种安全意识，保护好学生，从而拓宽了农民画创作发展的空间，让农民画为学校服务，为社会服务。”

目前，陡箐校区已累计培训农民画学员超500余人，学生的农民画作品获国家级奖4项、省级奖36项、市级奖100余项、区级奖200余项。着力推动水城农民画进校园，既传承弘扬了水城区少数民族优秀传统文化，也有力提升了学生的美育文化素养，助力学校与学生的全面发展。

六盘水市第十九中学陡箐校区副校长周杰说：“接下来，我校会继续办好农民画社团，培养好学生对民间艺术的兴趣和爱好，激发学生对农民画的热爱，提高学生的综合素质。”