齐鲁网·闪电新闻12月20日讯为进一步提升小学科学教师的专业素养和教学能力，探索科学教育的“养成”教学模式与评价开发，日前，威海高新区“科学教育提质行动”专题研讨会在高新区一小举行，山东省教育科学研究院、威海市教育教学研究院、威海高区教育体育发展中心相关负责人、科学教研员及威海高区各小学科学教学负责人和骨干教师等共计80余人参加活动。

专题研讨会上，威海高区一小老师毕佳男作《三级课程赋能科学教育提质》经验分享、从国家课程、地方课程、校本课程三级课程的设计、实施以及多元、多级、多维课程评价等方面阐述了高区一小在科学教育之路上二十多年的探索与实践。威海高区一小老师王玉珏进行了《闪光的盒子》科学课例展示，师生一起从现实问题出发，利用已有经验和所学知识，观察并描述电路的特征及现象，进一步改进作品，通过玩中学、动手实验，在实践中学习知识，在小组合作中体会分享的快乐，体验科技带来的惊喜。

山东省教育科学研究院小学科学教研员尹学慧老师作《科学素养导向的命题与教学》专题报告，并作了题为《科学课程助力学校特色发展》的专题讲座，从教育教学的价值与意义、教育教学改革的政策理论分析、科学素养导向下的命题与教学三个层面，为老师们提供了“宏微兼顾，中西汇通”的专业引领。特别强调要强化核心素养立意的教学评价，丰富创新评价手段，注重过程性评价，实现以评促教、以评促学。

研讨会期间，专家组一行实地参观了威海高区一小，并走进学校举行的科学实验秀场活动中，参观科学实验摊位，与孩子们交流实验原理，指导实验操作，为现场爱科学的孩子们拓展科学实验方法。

此次研讨会不仅是知识的传递，更是教育智慧的碰撞与融合，使教师们对于如何在新课程标准视野下落实课程育人、指向小学生科学创新思维的科学教学等有了进一步的教学理解，点燃了青年教师和骨干教师的科研激情，也为参会教师厘清了命题研究的关键问题，为学校未来的科学教育工作指明了方向。

闪电新闻记者谭蓓通讯员王慧伯兴报道