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文|方丈
编辑|方丈
前言：在你的校园记忆中，是否曾听过某处“闹鬼”的传闻？这些听似荒诞的故事，却往往藏着些许历史的影子。
你或许难以想象，在一些学校的土地下，埋藏的并不仅仅是树根和岩石，还有一段段被遗忘的往事。
为何有人戏称“10个学校9个坟”？学校为何会建在坟地甚至乱葬岗上？
是巧合，还是另有隐情？
这些学校的过去究竟有何玄机，又如何影响了它们今天的模样？
本文将揭开那些尘封的真相，带你深入探寻这些令人不寒而栗的选址背后的秘密。
绮梦书院的爱恨情仇清雅无尘的古代书院，往往给人以诗情画意般的意象。
可是，这些书院背后，却有着诸多不为人知的故事。
蒲松龄的《聊斋志异》就记载了一个发生在书院中的爱情悲剧。
在清朝的某个小镇上，有一所颇负盛名的绮梦书院。
每年都有许多秀才慕名前来求学。
有一名叫余生的年轻书生，才貌出众，深得老师赏识。
然而，他却对书院中的一个美丽女子一见倾心。
那个女子名叫慕容，是院长的养女。
余生和慕容日久生情，情投意合，然而，慕容的身世却成了两人感情的阻碍。
原来，慕容其实是一只狐狸精。
数百年前，她因为修炼不成，误入歧途，最后被正道人士所伤，魂魄散落在绮梦书院的后山之中。
院长收留了失魂落魄的慕容，让她以养女的身份生活在书院里。
慕容虽然得到了新生，却始终无法忘记前世的爱恨。
有一天，余生无意中撞破了慕容的秘密。
他震惊之余，却发现自己对慕容的爱丝毫未减。
慕容也对余生坦白了一切，希望得到他的谅解。
然而，院长却发现了两人的私情，大发雷霆。
院长以保护余生为由，要求慕容立刻离开书院。
慕容心灰意冷，含泪离去，从此下落不明。
余生从此郁郁寡欢，再也无心向学。
他日日夜夜在后山游荡，寻找慕容的踪迹。
终于有一天，他在山洞中发现了慕容留下的一封信。
原来，慕容受不了离别的痛苦，选择了自尽。
她将魂魄束缚在了绮梦书院的一方土地之下，希望来世还能与余生相见。
读罢信后，余生伤心欲绝。
他做了一个决定——辞别师长，在慕容埋骨之处，为爱殉情。
从此，绮梦书院后山又多了一座坟冢。
据说，每到中秋月圆之夜，都能看到两个身影在山间漫步，如胶似漆。
也有人说，在某些夜晚，书院里会传来一阵阵哀怨的叹息声，分不清是风的呜咽，还是人的哭泣。
建校僻静山，只为方便学"绮梦书院"的故事虽然有些悲凉，可上学的地方与鬼怪传说联系在一起的现象似乎由来已久。
不少老一辈的人都说，学校的前身大多是坟地或乱葬岗。
这究竟是为什么?
难道真的如传言所说，是为了让学生的阳气压制坟地里的阴气吗?
其实，选址与当时的社会现实有很大关系。
在过去，学校大多建在城里或者靠近居民区的地方。
一方面是因为城里的基础设施相对完善，另一方面也是为了让学生们上学更加方便。
但随着时代的发展，城市人口激增，土地资源日益紧张。
学校需要更大的空间来容纳越来越多的学生。
与此同时，教育事业的发展也对学校提出了更高的要求，需要建设更多的教学楼、实验楼、宿舍楼等。
于是，一些学校开始向城市的边缘地带发展。
而那里往往有大片的荒地、坟地和风水宝地。
这些地方不仅地价低廉，而且远离喧嚣，环境清幽，非常适合学校的建设。
尤其是在20世纪七八十年代，很多高校都选择在远离市区的郊外建立新校区。
久而久之，"学校=坟地"的等式似乎就这样成立了。
文科冤魂难消，情理教授唏嘘说起建在坟地上的学校，就不得不提某高校的一段佳话。
相传，这所大学的文科楼建在一片古老的墓地之上。
学校为了照顾师生的感受，特意在楼前修了一座牌坊，取名"崇文""尚礼"。
然而，这座名为"崇文尚礼"的牌坊，却成了一个诡异传说的源头。
有人说，每次文科楼的正门打开，必有血光之灾。
因为这扇门正对着墓地里的一座阴森森的墓碑，只要门一开，就会惊扰了墓中的冤魂。
果不其然，多年来，这所学校的文科系教授接连去世，英年早逝的人不在少数。
这其中，就有一位叫陈教授的传奇人物。
他博古通今，满腹经纶，深得师生爱戴。
然而，陈教授的人生却充满了悲剧色彩。
他的妻子早年病逝，留下了一双儿女。
陈教授一边独自抚养孩子，一边埋头教学，十几年如一日。
终于有一天，他的儿子高中毕业，考入了父亲执教多年的母校。
儿子入学的第一天，陈教授特意早早地来到文科楼，想给孩子一个惊喜。
他站在正门前，冲着远处招手示意。
就在这时，一阵诡异的风从墓地里刮来，吹开了紧闭的大门。
陈教授只觉得脑后一凉，眼前一黑，倒在了血泊之中。
校方调查后得知，陈教授是心脏病突发，与文科楼的传说并无关联。
但是，一些学生坚持认为，陈教授是被亡妻的鬼魂引走的。
因为，就在他倒下的前一秒，有人看到文科楼的天台上，站着一个白衣女子，宛如陈教授亡妻的模样。
怪力乱神终弃，教学为先求质虽然关于学校的传说层出不穷，但随着时代的进步，人们的思想观念也在不断更新。
曾几何时，坟地学校还被视为一种风水宝地，因为人们相信，学生的朝气和阳气，可以镇压坟地里的戾气和怨气。
甚至还有人认为，读书人需要一颗平和宁静的心，坟地的幽静有助于学生更加专注。
然而，当科学的阳光照进迷信的幽谷，一切都开始改变。
人们开始认识到，学校的选址与教学质量并没有必然的联系。
一所好的学校，关键在于师资力量、教学设施、管理水平等因素，而不是风水玄学。
于是，坟地学校渐渐淡出了人们的视野。
学校开始更加注重教育本身，而非学校所在地的背景。
一些原本建在坟地上的学校，也开始对校园进行重新规划和改造。
他们铲平坟头，栽种花草，修建操场，让校园焕然一新。
一些新建的学校，也不再特意选址于郊外的坟地，而是更加注重交通、环境等因素，力求为师生营造一个舒适、便捷的学习生活环境。
结语:读到这里，你是否对学校与坟地的纠葛有了新的认识?那些神乎其神的传说，虽然难免让人毛骨悚然，却也不过是心理想象的产物。
真正决定教育质量的，是一所学校的软硬件实力，是教学者的用心和学习者的专注。
当我们回望历史，会发现每一所学校的背后，都有一段不为人知的故事。
有的学校诞生于商贾云集的闹市区，有的学校崛起于钢铁林立的工业区。
而那些选址坟山的学校，不过是时代变迁下的一个缩影。
无论学校曾经经历过怎样的过往，它们最终都走向了同一个方向——传道授业，服务社会。
让我们以一颗包容的心，去聆听每一所学校的故事，去感悟教育事业的不易与伟大。
或许，当我们真正读懂了一所学校，也就读懂了一个时代的风云变幻。
