羊城晚报讯记者秦小杰报道：政府工作报告提到，逐步推行免费学前教育。消息一经发布，迅速引发关注。学前教育指的是义务教育之前的阶段，涵盖幼儿园、托班等。就这一话题，羊城晚报记者采访了广东一众幼儿园园长以及学前教育领域的相关专家。
将大幅降低家庭育儿成本
广东省外语艺术职业学院早期教育教研室主任冀秋阳认为，国家逐步推行免费学前教育恰逢其时。随着我国经济持续发展，小学初中已实现免费教育，学前教育也理应逐步走向免费。推行免费学前教育政策释放出国家鼓励生育的积极信号，是社会福利提升的显著体现。
广东省公安厅幼儿院院长史力玲指出，该政策充分彰显了政府对人才培养和学前教育的高度重视。这不仅有望破解当前学前教育发展不平衡的难题，对于提升生育意愿也具有积极意义。此外，还将加速学前教育从“普惠”迈向“普及”，进一步优化教育结构。
湛江市第三幼儿园园长谭璐欣告诉记者：“免费政策将大幅降低家庭育儿成本，有力推动学前教育‘应入尽入’目标的实现，促进学前教育普惠性发展。”
构建“免费不降质”的保障体系
然而，专家认为，免费学前教育的落实也面临挑战。据了解，目前学生所交费用在幼儿园办园成本中占一定比例，部分地区该比例还较高。若完全实行免费，地方政府及国家财政可能会承受一定压力。冀秋阳认为，教育应置于社会整体状况中统筹考量。免费政策的推行，不仅考验财政能力，还涉及教育的诸多方面，比如高校对相关人才的培养等。同时，监管和整体培训也至关重要。
史力玲提到，在推行过程中，可能会面临财政持续投入压力、地区发展不均衡、政策长期性保障、资源优化配置以及民办园未来走向等诸多问题。谭璐欣也认为，若政府补贴无法完全覆盖幼儿园运营的实际成本，可能致使幼儿园硬件设施更新与软件服务提升滞后。
此外，在“免费”背景下，如何确保优质教育质量？谭璐欣建议，在管理模式创新方面，通过强化质量内核，构建“免费不降质”的保障体系。例如，在师资梯队建设上，除原有的薪资奖励机制外，新增“免费进修”机制，吸引并稳定优秀教师队伍。
还有专家指出，当前广东学前教育资源仍存在分布不均的现象，城乡、区域存在差距。因此，广东在推行免费政策时，应从统筹角度出发，针对珠三角和非珠三角地区制定有针对性的策略。
