文|百合妈妈

现在正值暑假，孩子在家待着的时间相对多了，相信不少妈妈都遇到了这样一个比较棘手的问题，孩子不愿意主动收拾自己的房间，妈妈们推开孩子房门的那一刻就会一阵眩晕，房间乱得简直不堪入目。

而孩子却并不觉得这是个问题，他们会说，整理床铺有什么用呢，反正晚上还要睡觉；收拾书桌有什么意义呢，反正第二天还要写作业；地板不干净也没有什么了不起的吧……

孩子毕竟年幼，看问题的角度比较片面，但作为家长，我们应该明白让孩子养成整洁的习惯有多重要。

美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多曾在1969年做过一项实验，被称作“破窗效应”。

他找来两辆一模一样的跑车，把其中的一辆停在中产阶级社区，另一辆停在相对杂乱的社区，并且把车牌摘掉，在顶棚打了一个洞，结果，这辆车很快就遭到了路人的破坏、拆抢，最后一位“破坏者”甚至在有系统地拆卸后，成功地扒走了这辆车。而停放在中产阶级社区的那一辆，整整一个星期，都没有任何人对它“下手”。

当然，这个实验所付出的代价比较昂贵，却充分证明了“千里之堤 毁于蚁穴”的道理，现实生活中可能有很多人认为保持整洁不是什么大事情，而忽视了孩子没有整洁的习惯可能会给他带来的负面影响。

记得有一位心理学老师曾讲过这样一个故事，有个10岁的小男孩很不讲卫生，他的头发、衣服总是脏兮兮的，书桌里的学习用品也放置得乱七八糟。

某天，老师要求孩子们交作业，小男孩在书桌里翻了半天都没找到作业本，还把许多书都不小心掉到了地板上，随书一起掉下来的还有皱巴巴的纸页和杂物。

老师非常生气地骂他是“邋遢大王”，从此，他就成了班内最不受欢迎的孩子，因为他邋遢，所有的错误都会被同学们推到他的身上。

有的同学会冲他说脏话，有的同学会往他的座位上扔垃圾，有的同学会在他的书上乱涂乱画，甚至还有同学撕他的书，在他的书上吐口水。

而他们这样对待他，心里并不会觉得愧疚，他们都认为这个小男孩只配得上过这样的生活。连老师也会在孩子们发生纠纷后，下意识地选择批评这个小男孩，最后，这个小男孩不得不辍学了。

这当然是一个比较极端的例子，但却说明整洁在许多时候会为一个人赢得体面，你是什么样的人，就有可能吸引来什么样的运气。

哈佛商学院的一项调查显示：一所学校中课桌收拾齐整的孩子往往都是那些成绩优异、乐观开朗的孩子，因为整理使他们学会了规划，拥有了耐心，从而表现良好。

收拾整理不仅仅是个体力活，同时也锻炼孩子的思维能力，帮助孩子学习如何处理自己与物品的关系，对物品的收纳、整理、分类，做事情的先后顺序、精细程度，都会促进孩子思维能力的发展，让孩子做事变得条理而高效，而这本身就是智力形成的一个过程。而一个不善于整理的孩子，思维是比较混乱的，智力也往往无法得到很好的发展。

孩子的人生应该是多彩且具有艺术性的，房间是一个孩子待得时间最长的生活空间，对孩子的气质、品行、性格都会产生潜移默化的影响。杂乱无序会让孩子心生浮躁，而干净整洁的环境却可以让孩子心情愉悦、情绪稳定。

让孩子学习收拾房间，其实也是在帮助孩子整理自己的内心，消除心中的混沌，让孩子的人生更通透。

01、父母要以身作则。

想让孩子养成整洁的好习惯，父母首先要拥有良好的卫生习惯，日常把家里收拾的干净整洁，让孩子生活在一个兼具秩序、美感与爱意的家。

干净整洁的房间往往自带正能量，可以提升一个家庭的幸福指数，从而滋养孩子的身心。

就算孩子当下达不到父母的要求，整理得不是那么尽如人意，但这种潜移默化的影响却会植入孩子的潜意识，对孩子产生长远的影响。

02、刻意培养孩子的好习惯。

美国发展心理学家Richard Rende曾说过：“今天的家长都想让孩子把时间花在能为他们带来成功的事情上，然而，具有讽刺意味的是，我们却正在抛弃一件已被证明能够预言人生成功的事——那就是让孩子从小开始做家务。”

父母不妨让孩子从洗内衣、袜子、整理书包等等小事做起，给孩子自己动手的机会，只要孩子能够独立完成的事情就尽量不要插手，就算做得没那么完美，也要给予孩子包容与理解，孩子就会越做越好。

父母可以不代劳，但要记得给孩子做示范，把一些好的整理方法教给孩子，或者给孩子一些明确的指令，而不只是命令。

许多时候，不是孩子不爱整理，而是他们没有掌握正确的方法，不知道哪些东西应该放在什么位置，或者哪件事情应该做到什么程度。另外，也可以给孩子配备一些整理辅助工具，收纳盒、物品清单、可粘贴标签等等，来帮助孩子做到有效整理。

还可以帮助孩子制定一个“好习惯养成表”，把希望孩子养成的好习惯一项一项列出来，刻意对孩子进行培养。

如果孩子做到了，就在对应的一项后面画一个钩，如果没做到就划一个叉，并制定相应的奖励措施。

执行的过程中要有耐心，至少坚持一个月，如果孩子的完成率达到20天以上就给予奖励，不必惩罚，没有奖励就是惩罚，这样孩子会更愿意配合。

这个方法看上去似乎有点老土，但效果却非常好，亲测有效，我家孩子小时候，读过的书总是随手乱扔，后来，我用了这个方法，孩子很快便养成了“物归原处”的好习惯。

03、带孩子亲身体验。

不妨带着孩子去拜访两户人家，一户是比较干净整洁的，一户是比较凌乱的，就两家的生活状态与环境，让孩子设身处地体验一下。

上个周末，我带着儿子去一位亲戚家拜访，一进门，我们就被眼前的景象惊呆了，门口堆放着十多双散乱的各式鞋子，其中有一双还游离于其他鞋子，呈“八字型”堵在近鞋柜的厨房门口。

再往里走，几个纸袋敞口屹立于客厅某个角落的一面镜子前面，袋子是空的，显然里面的东西已经被取走，这几个袋子应该没有什么大的用处，却没有被收起来。

主人客气地迎上前来，指着沙发请我们坐下，但沙发上的一切同样不堪入目，横放着的长沙发那边放着一个装内衣的塑料袋子、一个双肩的背包，竖放着的短沙发那边堆放着一些杂乱的书籍，还有一双团着的脏袜子。

迟疑犹豫间，儿子上前把塑料袋子从长沙发移到了短沙发上，拉着我坐了下来。

主人给我们倒了两杯茶端来放在茶几上，才发现茶几上同样放满了杂七杂八的东西。

说话间一抬眼，两间卧室的情形也让我们大跌眼镜，其中的一间床上摊着皱巴巴的被子，另一间则堆放着小山一样的衣服，枕头、被子倚着床头七颠八倒。

耐着性子坐了一会儿，我们便离开了。

出了他家的门，倒吸了一口凉气，外面的空气是多么地舒服，早先就听人说起过这家亲戚的主人不太爱收拾，没想到竟然这么乱。

“妈妈，他们家太乱了，简直连坐的地方都没有！”连儿子都忍不住无奈地大喊。

“是啊，真没有办法想象，他们一家人每天是怎样生活的！”我没有说过多的话，但我相信这次拜访于儿子是有益的，他作为一个旁观者，一定有自己的思考，也更加体会到了整洁的意义与重要性。