“判的好！”湖南某一中学学生擅自拿走同学平板交给老师，得到了一瓶牛奶的奖励。可谁知！被举报同学竟将其打成了二级轻伤。法院对此宣判：打人者担责51%，学校30%，举报人20%。网友直呼：“激进派觉得打轻了，保守派觉得激进派太保守。”

信息来源：华商报

湖南某重点中学的一个普通下午，宋某，一个平日里成绩中等却特别热衷“监督”同学的学生，又一次站在讲台旁，眼神飘向教室后排。

他注意到，周某——班里公认的“学霸”，也是一位性格有些孤僻的男生，在课间偷偷玩平板电脑。

宋某平时最喜欢的事情，就是在老师面前“表现自己”。他向来认为，帮助老师“维持秩序”和“纠正同学的错误”，是一种责任，也是一种展示自己的方式。

对于周某带平板进校的行为，他内心早就有所不满。这天下课，趁周某外出上厕所，宋某悄悄走到他的课桌边，熟练地打开书包，在翻找中找到那台平板。

在没有征得周某同意，他直接把平板拿走，兴冲冲地送到了年级主任办公室。

“老师，这是周某带进来的平板。”宋某站得笔直，语气中透着一丝自豪。

年级主任李老师皱了皱眉：“这孩子又带了？上次刚提醒过……”

她随手把平板锁进了办公室抽屉，然后从桌角拿起一瓶牛奶递给宋某，“做得不错，记你一次‘积极行为表现’，这瓶牛奶奖励你。”

宋某捧着牛奶回教室的时候，正好撞上了从厕所回来的周某。两人目光一碰，周某心里就升起了一股不祥的预感。他快步走到座位，一翻书包——果然，平板没了。

“是你！”他看着宋某，眼神瞬间阴沉下来。

“是你自己违规，我只是帮老师处理了问题。”宋某还带着得意的语气。

周某没有多言，怒火直冲脑门，直接冲上去，一把揪住宋某的衣领，将他狠狠按在墙上，拳头像雨点一样落下。

教室顿时乱作一团，同学们惊呼，有人赶紧去叫老师。

几分钟后，老师赶到，将两人拉开。宋某鼻青脸肿，衣服被撕破，呆愣地蹲在地上哭。学校立刻联系了双方家长，并将此事上报校领导。

原以为是学生之间的小冲突，家长调解一下就能解决，没想到宋某家人接到医院出具的诊断报告时，脸色顿时变了——二级轻伤，左眼眶骨裂，软组织挫伤多处。

宋家人当即报警，并将学校、周某及其监护人一同告上法庭，理由是：周某故意伤人，学校监管不力，应承担责任。

而且，他们认为宋某举报是“正当行为”，学校甚至还给予了物质鼓励，周某的报复行为性质更加恶劣。

案件引起了当地教育系统的高度关注，法院最终判定：

周某殴打他人，负主要责任，占比51%；

学校存在管理疏忽，未能制止暴力行为，占比30%；

宋某未经允许擅自翻他人物品，有一定责任，占比20%。

这个判决一出，舆论瞬间炸开了锅。

有人表示：“周某下手太重了，打成轻伤，这是犯罪行为，必须负全责。”也有人质疑：“宋某自己翻人书包，还‘举报得奖’，这不是鼓励学生做‘内奸’吗？”

有激进派网友在评论区直言：“要是我，可能打得更狠。一个背后捅刀还装正义的，最可恶。”

而保守派则认为：“孩子之间有冲突可以理解，但动手就是不对，文明社会要讲法治。”

还有教育从业者指出：“这个判例暴露出几个深层次问题——学校对‘奖励式告密’的引导是否合理？

学生之间的隐私与界限是否应该明确？一味鼓励举报，却没有建立对等的沟通机制和安全制度，才是悲剧的根源。