在中小学教育教学中，形成家长、学校和教师三者的合力，能让孩子接受更好的教育，家长和教师也要针对子女的教育教学进行经常交流，能够尽快发现孩子在学习中存在的问题，这样家长在家也可以适时教育孩子。

不过最近又听到了一个新名词，就是“家委会”，很多人或许都没有听说过这个词，这个教委会，的确是一个奇葩的存在，它非考试选拔，也非投票选取，完全是一个民间组织，但是其管的事情多，让家长们无所适从。

教委会是由一群或热衷于玩心机的或和老师关系密切的或家庭条件优越的一小撮人在老师的任命下行成的特殊组织。

它的主要任务是分化瓦解家长对学校或老师的不满，为维护老师阶级利益而打入家长内部的优秀侦查员。

我们小时候，同样是在学校学习，家长几乎从来不需要和老师有半点联系。那个时候，以成绩论输赢，以努力争学品，不需阿谀奉承，溜须拍马而寒门出贵子更多。

随着教育改革，一会素质教育，一会考试不计分数，一会家庭教育为主……

我不知道素质教育的初衷到底是不是为了给学生们减负，因为在教育内卷如此厉害的目前，到底谁才是减负的受益者。

老师，是整个教育减负的最大受益者，且不说已经禁止了的课外辅导，就“课后三点半”，那收费就早已超过了正常被国家减免的学费。

有人说这个是自愿参加的，可以选择不参加。那么既然交钱才可以参加而那么多家长因为要上班时间无法协调又不得不付费加入，何必要以减负为名提前放学呢？

我们那时候读书这所谓的“课后三点半”可是正常上学的时间，不需要任何费用且有正式的课时安排。

考试不计分数，你们这些规则制定者坐在办公室想出来阻止教育公平的方法真的厉害，本来普通学生升学或者考核靠分数是最公平的。

你们弃用，不是你们多么伟大而是通过所谓的素质教育让寒门那些读书人因为学科之外的短板无法正常参与竞争，这简直就是一部分人利用话语权作弊。

素质教育的初衷并不是寒门再难出贵子，它是教育公平，考核公平的法理依据，然而事实上，目前层出不穷的各种教育界雷人新闻大多都与此相关，那就是执行者的失职了。

前面就说了家委会这种奇怪组织产生的经过，究其本质则是教育内卷下的利益重新分配，很多没有进入家委会的家长，就算在覅用方面也是积极缴纳，但是未必获得老师的重视。

部分家长为了得到老师对孩子的特殊照顾而处心积虑的过分抬高老师地位，以家委会名义集资，积极表现自己以获取老师对其孩子的重视，其实是不符合大多家长们的利益，虽然它看起来只是小事一件。

勿以恶小而为之，既然老师说家长是孩子最好的老师，家庭是教育孩子的重要组成部分。哪些家委会的家长们，是否更该受教育呢？对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。